地方高师院校学生主观幸福感与社会支持关系研究.doc
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1、地方高师院校学生主观幸福感与社会支持关系研究 摘 要:采用问卷调查法以牡丹江师范学院290名大学生为被试,研究了主观幸福感与社会支持的关系及其在性别、是否是独生子女、专业类型和城乡上的差异状况。结果表明:大学生主观幸福感在男女生性别、是否是独生子女、专业类型和城乡上并没有显著的差异;大学生社会支持在男女生性别、是否是独生子女上存在着显著的差异,而城乡和专业类型在社会支持的各个水平上的差异并不显著;社会支持及其客观支持、主观支持、对支持的利用度三个维度与主观幸福感及其多个维度都呈显著的正相关。 主观幸福感是指个体根据自己内心的标准对自己的生活状况和质量做出的一个整体性的评估,它对于一个人的生活质
2、量的衡量有重要的意义1。从研究对象看:大多集中于老年人群体,涉及现状调查和影响因素等等。目前,对中小学生、高中生、大学生和教师等群体的研究也正逐步展开,不过,总体来看研究还是很少的。近年来,人们更加关注积极心理学,而社会支持就引起了人们的广泛关注。社会支持反映的是个体与他人之间建立起来的亲密关系,可以作为个体在社会中被帮助和认可的重要体现。具体指包括家庭、朋友以及同学等组织给予个体的精神和物质上的鼓励和帮助支援2。从性质上可以将社会支持分为两类:一类是物质上的援助和家庭、朋友等组织的存在与参与。另一类是个体主观上所体验到的或是他人给予个体情感上的支持,指的是个体在社会生活中被尊重、被理解、被支
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