推动社会主义核心价值体系融入高校学生管理.doc
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1、推动社会主义核心价值体系融入高校学生管理 摘 要 习近平总书记指出践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程,这既是对全社会的要求,也是对高等院校的要求。高校的学生管理工作很大程度决定着学校办学水平和学生素质的高低,直接关系到人才培养目标的思想。因此,社会注意核心价值体系应是高校学生管理工作的航向标和指明灯。要推动社会主义核心价值体系融入到高校学生管理过程中。 Promote the Socialist Core Value System into the Management of College Students GUO Zhihao, MA Xi (Chongqing Jiaotong U
2、niversity Shuangfu Campus, Chongqing 400074) Abstract Xi Jinping, general secretary pointed out that the socialist core values into practice the whole teaching process, both for the whole society requirements, but also the requirements for institutions of higher learning. College student management
3、largely determines the level and quality of students the school level is directly related to the idea of training objectives. Therefore, the core value system of social attention should be heading in College Student Management standard and a beacon. To promote the socialist core value system into th
4、e college student management process. Key words socialist core value system; college; students management 第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上中共中央总书记习近平指出高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。因此办好中国特色社会主义大学,要坚持立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。在当今多元文化交融,各种思潮碰撞,信仰缺失的年代,将社会主义核心价值观融入高校学生管理过程中有助于为当代大学生提供指针和方向,帮助大学生树立正确
5、的世界观、人生观和价值观,培养学生的民族精神和时代精神。在高校学生管理过程中将社会主义核心价值体系的主要内容贯穿于大学生管理中,要将管理与教育相结合,将理想与价值教育相融合。 1 构建大学生社会主义核心价值体系教育机制 随着我国高等教育的发展,高校学生管理工作面临着许多新的形式和新的问题,如大学生思想和行为的多元化发展趋势,学生的个性差异变大,学生就业压力增大,社会物质诱惑增强,大学生价值观越来越复杂,在高校学生管理工作中,大学生的价值观普遍存在多种问题。功利化倾向严重,由于功利思想和实用主义的泛滥,又导致了大学生的认同感降低,对社会主义核心价值观存在着误解,对各种错误思潮心虚气短、放任轻视,
6、不能自觉地予以抵制。这些变化使高校学生管理工作日趋复杂,面临着严重的挑战,高校要顺应新形势的发展,亟需构建大学生社会主义核心价值体系教育机制。良好的机制是大学生社会主义核心价值体制教育实施的重要保障。 2 开拓大学生社会主义核心价值体系教育实施的渠道 2.1 充分发挥课堂教学主渠道作用,特别是思想政治教育课 当前的思想政治教育课普遍存在学生上课率低,无心听课,思政老师素质和能力参差不齐,甚至个别老师的核心价值观存在严重的问题。高校思想政治教育课是大学生必须要接受的课程之一,引领大学生树立正确的世界观、人生观的重要途径。因此必须不断改革教学内容,教育要与生活结合,内容要喜闻乐见,学生愿意听,改进
7、教学方法,努力提高教育实效,思政教师需要提高自己的教育方式,而不是照本宣科,对学生进行灌输教育,这样只会适得其反。 2.2 充分发挥日常思想政治教育的作用 日常思想政治教育是无形的,潜移默化的,是践行社会主义核心价值体系的关键环节之一。日常思想政治教育要从引领和教化入手,让学生接受核心价值观从自发到自觉,当然自觉状态不是一蹴而就的,需要一个引领和教化的过程,尤其是核心价值观教育,它的形成具有反复性、长期性、复杂性,需要在日常教育管理过程中教化与熏陶相统一,教导和引领相结合,灌输和理解相配合。 2.3 以社会主义核心价值体系引领校园文化 大学校园文化多彩多样,是大学发展过程中沉淀的精神财富,蕴涵
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