浅谈体育游戏在中职体育教学中的作用.doc
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1、浅谈体育游戏在中职体育教学中的作用 体育游戏是以促进身体健康为目的,它以特有的内容、情节、形式、规则及要求为特征的一种有组织的体育活动。根据中职学生的特点,在体育教学过程中,合理运用体育游戏可以丰富课堂教学内容,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,有助于提高课堂教学效率。 随着社会的发展,传统的教学模式面临着很多的挑战,体育教学也面临着有史以来最为深刻的改革。在此背景下,体育课游戏教学在体育教学中的作用和意义越来越受到人们的重视。下面就结合我校体育教学的实际状况,分析体育游戏在中职体育教学中的作用。 一、体育游戏有利于培养学生的良好品德。由于中职学生自我约束能力较差,团结协作意识淡薄,根据这些特
2、点,在中职体育教学中很有必要渗透体育游戏教学活动。体育游戏都是在一定的规则约束下进行的,通过游戏可以培养学生自觉遵守规则、遵守纪律的良好习惯;由于体育游戏一般都是集体进行的,在游戏中,参加者必须互相配合,才能更快更有效地完成游戏,取得胜利。这样,通过游戏就能培养学生的集体主义精神,团结互助的优良品德;在体育游戏中,常采用对抗竞争的形式,有的游戏还具有一定的体力与智力难度,通过这些游戏可以激发学生的进取精神,培养学生的机智、勇敢、顽强等优良品德;此外,由于体育游戏具有趣味性,学生是在心情愉快的情况下接受教育的,因此这种教育更加有效。 二、体育游戏有利于学生集中注意力和提高兴奋性。每学习一个动作,
3、对于一般学生来说需要多次重复,而并不是练习一两次就能掌握。正是由于这种枯燥和单调的练习,导致学生注意力分散,中枢神经系统兴奋性降低,学生学习的积极性也下降,最后影响了整堂课的练习密度和强度,最终达不到预定要求。此时如果穿插一些体育游戏,把一些运动技术寓于游戏中,那么效果就完全不一样了。如在上前滚翻这一课时,为了防止学生在滚动时分腿的错误动作,我让学生做了一个游戏看谁的本领大。游戏规则是“双腿夹住纸块不让纸块掉落,又能轻快地向前滚动,就算本领大”。这样学生就轻松地掌握了前滚翻的动作要领。 三、体育游戏有利于发挥学生主观能动性和自我表现能力。由于中职学生主观能动性较差,自我表现能力比较弱,可通过游
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