浅谈机械专业AutoCAD课程的教学.doc
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1、浅谈机械专业AutoCAD课程的教学Teaching of AutoCAD Courses for Mechanical Major Zhang Chunhong,Yu Xiaoguang (University of Electronic Science and Technology of China,Zhongshan Institute,Zhongshan528402,China) AbstractTo improve the mechanical quality of teaching professional AutoCAD courses,mainly from the persp
2、ective of teachers themselves, teaching areas,teaching content and teaching media,teaching methods and means are expounded. KeywordsMechanical;AutoCAD;Teaching 一、引言 AutoCAD是美国Autodesk公司开发的计算机辅助设计软件,具有二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计等强大功能,是世界上拥有最大用户群的软件之一。各高校为了培养与市场经济相适应的高素质劳动者与中高级技能人才,为适应社会行业发展需要纷纷开设AutoCAD课程。
3、对于机械专业学生而言,AutoCAD掌握的好与坏将会影响后续课程的学习以及课程设计和毕业设计的能力。 AutoCAD课程是一门实践性较强的课程,目前许多高校采用传统的教学方法进行教学,学生掌握能力不理想,教学质量有待提高。而对于机械专业学生而言,运用AutoCAD进行计算机绘图,是必须掌握的一门技能。如何提高AutoCAD课程的教学质量,增强教师的教育教学能力,是教师进行AutoCAD课程的教学首要考虑的问题。 二、提高AutoCAD课程的教学质量研究 没有学不好的学生,只有教不好的老师。因此,为提高AutoCAD课程的教学质量,教师必须从自身角度,从教学环节、教学内容与教学媒体、教学方法与手
4、段等方面改进。 (一)教师自身角度 教师的根本任务是培养高素质的合格人才。为顺利完成教学任务,活跃教学氛围,为提高教学质量,结合AutoCAD课程,教师必须做到以下职责 1.激发学生的兴趣,兴趣是学生最好的老师。一旦学生对AutoCAD这门课程有兴趣,学习的积极性高,教学质量自然就提高了。 2.以知识为载体,培养学生正确的思维方式和方法。对于学生而言,掌握解决问题的思维方式比掌握知识本身更为重要。 3.培养学生自主获取知识的能力,以适应未来不断变化的社会。 4.通过多渠道方式培养学生如何做人。教师要关心学生的全面成长,做学生的良师益友,让其树立正确的世界观、人生观。教师要结合教学过程对学生进行
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