社交网络时代下的高职院校思政教育困境与对策.doc
《社交网络时代下的高职院校思政教育困境与对策.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《社交网络时代下的高职院校思政教育困境与对策.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、社交网络时代下的高职院校思政教育困境与对策 随着信息技术和智能手机的普及,社交网络已经成为学生生活当中不可或缺的部分,在社交网络时代下,高职的思政教育面临很多问题。文中分析社交网络时代的高职院校思政教育面临困境的表现和原因,在此基础上提出更新思政教育的观念、优化教育的整体环境等相应的对策。 1 相关概念的界定 本文讨论网络是以互联网为平台的。所谓互联网,其含义就是一个覆盖全世界用户的集成了通讯、数据库、计算机的一体化信息交换系统1。而社交网络则是一个相对狭窄的概念,所谓社交网络又被称为社交网站,指的是一类帮助人们相互之间建立联系的互联网服务。 2 社交网络时代下高职思政教育工作现状 各种智能手
2、机等终端设备在学生当中普遍运用使各种社交网络十分活跃,这都给高职思想政治教育工作带来了新的问题和挑战,同时也提供了新的工作方式和途径。 2.1 工作难度更大 网络上各种思想观念非常多,而且其中很大一部分都是比较偏激和负面的,而学生的人生观、价值观尚不成熟,这就会给思政教育带来很多的困难和问题。 2.2 工作方式更加多样化 社交网络不仅仅会给学生的思政教育带来很多困难和问题,同时也会提供给老师更多的教育和交流的途径,可以缩短交流的距离,增加交流的方式,让思政教育更加多样化2。 3 社交网络时代下高职思政教育的困境与成因 3.1 存在的困境 (1)教育观念过于陈旧。一方面,在传统的思政教育内容上存
3、在不规范的情况,很多学校的课程设置并不理想。另一方面,思政教育的内容也跟不上信息网络扩展的速度,教育的主要内容相对于社交网络的影响显得陈旧,很难对学生产生较强的影响。 (2)教育方法不够灵活效果差。在社交网络的影响下,学生更习惯于使用网络进行全天候不间断的交流。在教育的过程当中,教师更关注于对知识理论体系的构建和讲解,很难获得学生的认可。这都会导致学生在社交网络上发表观点。 3.2 导致困境产生的主要原因 (1)社交网络上的思想复杂多样。在社交网络这个领域内同样有多种多样的社会思想。这种思想产生的根源在于国家经过多年的高速发展,各个利益群体的诉求已经非常不同,这些利益诉求会在网络上呈现出来,也
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 社交 网络时代 高职 院校 政教 困境 对策
链接地址:https://www.31doc.com/p-1851920.html