职业学校如何在教学过程中渗透终身体育意识.doc
《职业学校如何在教学过程中渗透终身体育意识.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《职业学校如何在教学过程中渗透终身体育意识.doc(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、职业学校如何在教学过程中渗透终身体育意识 在社会不断发展的背景下,对人才的需求趋向于综合型,职业学校唯有促进学生的全面发展,培养德智体美劳健全的人才,才能适应社会发展节奏。鉴于此,职业学校应该认识到当前学生终身体育意识薄弱的现状,分析其形成的原因,并通过体育教育教学改革来逐步改善,培养学生养成良好的体育锻炼习惯,形成良好的终身体育意识。 随着我国的社会经济得到了迅猛的发展,人们的生活质量逐渐提升,健康问题也成为人们追捧的话题。目前,终身体育意识融入职业学校体育教学是大势所趋,职业学校体育课程不仅仅是培养人们终身体育意识的一个主要环节,更是引导人们形成终身体育观念的重要平台,因此,终身体育作为一
2、项重要的教学内容,应该得到职业学校的重视。 一、培养职校学生终身体育意识的必要性 终身体育是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。终身体育的含义包括两个方面的内容一是指人从生命开始至生命结束学习与参加身体锻炼,使终身有明确的目的性,使体育成为一生生活中始终不可缺少的重要内容;二是在终身体育思想的指导下,以体育的体系化、整体化为目标,为人在不同时期、不同生活领域中提供参加体育活动机会的实践过程。 学校体育是学生终身体育的基础,对实施终身体育起着重要的启蒙和桥梁作用。运动兴趣的培养及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。由于职业学校是培养技术型人才的平台,学生健康的体魄
3、有利于其在毕业之后更好地投入岗位工作中,为社会做贡献,因而更应该重视体育教学过程中终身体育意识的渗透。职业学校体育教学在促进学生身体发展、增强学生体育意识、培养学生体育能力等方面发挥着重要作用,它不仅为学生终身体育意识打好体质基础,更重要的是培养学生用积极的心态参与活动,建立和谐的人际关系,培养良好的体育道德,有超越自我的信念和理念,以便于增强将来适应社会的能力。 二、职业学校体育教学的现状 (1)学生的体育意志力普遍较弱 体育意志力是指学生参与体育活动的意识和能动性,属于心理学范畴的意识形态,不仅有助于学生在参与体育活动过程中克服遇到的困难和障碍,还有助于学生形成积极主动参与体育活动的理念。
4、根据调查发现,目前我国的高中体育学生的体育意志力普遍较弱,不仅缺乏良好的体育锻炼习惯,还缺乏长期坚持体育锻炼的毅力和恒心。高中学生没有养成良好的锻炼身体的习惯,在高中体育课程中会表现的比较被动,主动参与体育活动的积极性严重不足,不仅会降低学生在走出校园后仍然坚持参加社会体育活动的意识,还会制约着学生终身体育理念的培养和发展。 (2)缺乏良好的体育锻炼习惯作指导 职业学校学习在校期间不仅面临着巨大的升学压力和紧张的学习压力,还存在比较严重的心理压力。教师对技能及文化成绩的重视程度使学生忽视了体育锻炼。再加上我国很多职业学校一味地抓考试成绩,严重忽视体育教学,使得课外体育教学形同虚设。学生除了在体
5、育课和课间操的时间可以用来锻炼身体之外,就错失了其它参加体育活动和锻炼身体的机会。同时,由于学校的体育场地比较有限,学生受高考压力的影响,参加体育锻炼的时间也严重不足,总之,多方面的因素同时作用,制约着学生养成良好的锻炼身体的习惯,难以长期坚持体育锻炼,也阻碍了学生终身体育意识的形成。 (3)体育设施不足 调查显示,先进的运动器材可以吸引更多的师生,师生们都愿意在设施完备、环境优美的体育场馆中锻炼.但是,目前因资金不足而造成的体育设施长期失修、体育馆环境脏乱等问题频频发生,许多职业学校都无法满足师生的需要,不仅影响体育教学活动的开展,也无法建立起良好的体育氛围。 三、积极推进终身体育意识的培养
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 职业学校 何在 教学 过程 渗透 终身 体育 意识
链接地址:https://www.31doc.com/p-1853546.html