高中物理教学新课导入的技巧.doc
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1、高中物理教学新课导入的技巧 高中物理知识点极多,教学过程复杂,教师在新课教授时的方式就极为重要,这既体现了教师教课的能力,也影响学生能否充分理解知识点。以调动学生学习积极性、提高教学质量为目的,提出多种高中物理教学新课时导入的技巧。 物理是一门来源于生活的学科,是现代文明发展的基础。学生经过初中三年的学习,对物理或多或少都有一定程度的认识。高中物理知识点多,教学过程复杂,一旦学生不理解知识点就容易对这门学科产生抗拒心理。因此,为了调动学生学习的积极性,在新课导入时教师要注意理论与实践相结合,便于学生快速掌握新知识,主动融入课堂。 一、利用生活中的物理事实导入 物理是一门以实验为基础的学科。生活
2、中很多现象都可以用物理知识解释,在教授物理课程时,教师可以用实物演示,也可以收集一些与物理相关的图片、视频给学生展示,通过这些资料让学生明白物理是与生活息息相关的,不是神秘而遥远的,缩短学生心理上对物理的距离感。新课导入时也可以从讲解一些生活中的物理现象出发,引起学生的共鸣。例如,在导入光的色散中三棱镜的折射色散时,学生初中学过自然光(白光)射入三棱镜后分成多种颜色的彩色光,请某位学生用三棱镜来演示这个实验,接着给出色散的定义;请学生观察从三棱镜顶角到底边的彩色光带颜色依次是什么,再告诉学生七种单色光混合到一起成为白色,白光射入三棱镜后被分成七种颜色,请学生画出光路图分析现象成因;结合光路图依
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