最新人教版小学数学六年级下册《绿色出行》优秀教案设计.doc
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1、最新人教版小学数学六年级下册绿色出行优秀教案设计课前准备教师准备PPT课件教学过程交流信息,质疑导入同学们,课前让大家调查、整理自己居住的小区家庭轿车的拥有量,你们调查了吗?谁能将自己调查的结果与大家交流一下?(学生交流调查到的结果)提问:你听说过“绿色出行”吗?你知道“绿色出行”的含义吗?今天我们就这一知识展开学习。(板书课题:绿色出行)阅读感知,提高环保意识1课件出示情境图,引导学生交流感受。(学生看图后交流感受)2课件出示教材信息:据统计,2018年末全国民用轿车保有量4962万辆,同比增长23.2%,其中私人轿车4322万辆,同比增长25.5%。北京市公共交通出行比例由2018年的40
2、%上升到2018年的42%,2018年小汽车出行比例为33%,为近年来首次下降。北京市民的“绿色出行”意识不断增强。提问:这段信息说明了什么?你对“绿色出行”有哪些认识?(引导学生通过阅读教材106页“你知道吗?”,了解“绿色出行”的含义)3倡导绿色出行。绿色出行有这么多好处,同学们打算今后怎么做?(引导学生进行交流,提高学生绿色出行的意识)探究活动1课件出示资料。小明的爸爸每天开车上下班,从单位到家往返的平均速度为20千米/时,单程用时45分钟。妈妈上班乘地铁单程用时30分钟,地铁的平均速度为30千米/时。小明每天步行上下学,单程用时15分钟,平均步行速度为50米/分。2阅读,并整理资料中的
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