概率教案 人教版数学.doc
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1、概率教案 人教版数学教学设计思路首先通过实例介绍随机事件的概念,体会有些现象的结果是确定的,有些现象的结果是不确定的。然后通过掷币问题引出概率的概念。教学目标知识与技能1.表述什么是必然发生的事件、不可能发生的事件,什么是随机事件。能在具体的情境中区分必然事件、不可能事件和随机事件。2.在具体情境中说出概率的意义,体会概率是描述不确定现象的规律的数学模型,表述概率的取值范围的意义,发展随机观念。过程与方法1.通过实际情境让学生认知生活中有确定事件和随机事件;2.经历观察、猜想、实验、和分析实验结果的过程,体会概率是描述不确定现象的规律的数学模型。情感态度价值观进一步感受数学与实际生活的紧密联系
2、,体会数学在现实生活中的应用。教学重点和难点重点是随机事件及其随机事件的可能性大小;概率的意义。难点是概率的意义。教学方法启发引导、自主探究课时安排3课时教学媒体电脑、f1ash课件教学过程设计第一课时课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300
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