沪教版七年级上册数学几何图形教学计划表.doc
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1、沪教版七年级上册数学几何图形教学计划表教学计划是老师为讲授新一课而做的教学设计和设想,编写要依据教科书和教学大纲,从学生的实际出发,精心设计,查字典数学网准备了七年级上册数学几何图形教学计划表,希望对大家有用。教学目标:知识与技能:认识常见的几何图形,并能用自己的语言描述常见几何图形的特征过程与方法:1.经历从现实世界中抽象几何图形的过程,通过对比,概括出几何研究的对象2.在实物与几何图形之间建立对应关系,在复习小学学过的平面图形的基础上,建立几何图形的概念,发展空间观念情感态度价值观:体验数学学习的乐趣,提高数学应用意识。教学重点:通过观察,讨论,思考和实践等活动,让学生会辨识几何体教学难点
2、:从具体实物中抽象出几何体的概念教学方法:探究式教学用具:几何模型、实物、多媒体教学过程设计:一、观察与思考师:1.呈现生活中的一些物体:水杯、书、铅笔、笔筒、乒乓球、苹果、跳棋、冰激凌筒。2.由老师课前准备或当堂演示一些图片提问:这些物体中哪些形状类似但大小不一样?学生积极思考,踊跃发言。引导学生简述自己的理由,用自己的语言描述这些几何体的特征师:大家在分类的时候有没有考虑他们的颜色、材料、质量?生:没有师:我们的生活中有类似形状的许多物体,而对于这些物体如果不考虑他们的颜色、材料、质量,而只注意它们的形状、大小和位置,就得到我们今后要学习的几何图形。找出你所认识的几何图形生:圆锥、圆柱、球
3、师:下面让我们一起来认识它们,(电脑显示上面各物体抽象出来的几何体)配注各几何体名称(中、英文)。请同学们观察,刚才的物体分别类似于屏幕上的哪一种几何体?圆柱、圆锥、正方、长方体、棱柱、球circular、cylinder、circular、cone、cube、cuboid、prism、sphere生:思考,并作出回答师:让我们一起来回想一下平时的日常生活中所见到过的哪些物体的形状类似于以上的几何体,(在实物与几何体模型之间建立对应关系)。二、做一做师:将书上P3的图打到屏幕上,同学们一起做,巩固概念三、一起探究1.电脑演示七种几何体,同学们说出它们的名称2.思考,在上述几何体中,有哪些是我们
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