沪教版二年级数学下学期教学计划.doc
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2、于粗心大意,没有很好的解决问题。需要更加的严格要求,多动手,多思考。加强培养学生的学习兴趣,使学生更好的投入到学习当中来。教材分析一、教学内容本册教材包括以下一些内容:复习与提高,千以内数的认识与表达,时间初步认识(二),三位数的加减法,重量(质量)的初步认识,几何小实践,整理与提高二、教材的编写特点1.科学安排解决问题的教学,重视培养学生解决问题的能力,形成应用意识。解决问题教学在小学数学教学中有着重要的作用,根据标准的理念,解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。2.千以内数的认识与表达、三位数的加减法教学重视发展学生的数感。数感是人的数学素养的基
3、本内涵之一。加强数感的培养是当前数与计算教学领域改革的一个重要理念,数感的建立是提高学生数学素养的重要标志。三、教学目标1、初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。2、借助实例感知千、万的实际数量,知道千位、万位知道万以内数的顺序,读写万以内的数。掌握比较万以内数的大小的方法,比较熟练地口算百以内两位数加减两位数(不进位、不退位),正确进行以三位数为主的加减法笔算3、认识钟面,联系实例建立时、分、秒的实际时间观念,知道相邻单位间的进率,看、读、记钟面上的时刻;用24时记时法表示时刻,进行珍惜时间的教育。4、通过称
4、物、掂量等体验活动,建立1克(g)、1千克(kg)的实际重量观念,知道它们之间的进率,选择适当的重量单位估计物体的重量四、教学重难点教学重点:千以内数的认识与表达、三位数学的加减法、用数学解决问题。教学难点:培养生学会独立审题的能力;学会解决各种应用题。五、教学措施1.继续加强学习常规和学习习惯的培养,比如认真审题和计算、重视验算、规 范书写格式等的教育。2.让学生在生动具体的活动中学习学习数学。3.引导学生独立思考与合作交流,帮助学生积累参加数学活动的经验。在具体的数学活动中,鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见,善于倾听别人的意见,与同伴进行交流。4.培养学生初步的应用意识,以及提出问题和
5、解决问题的能力。2018学年第二学期二年级数学教学进度表周次 日 期 内 容 备注1 2/1922 一、复习与提高 小复习;分拆成几个几加几个几;机动。2 253/3 相差多少;练习;二、千以内数的认识与表达 千以内数的认识与表达。3 410 千以内数的认识与表达。4 1115 千以内数的认识与表达;数射线(千);位值图上的游戏;练习。5 1822 机动; 三、时间的初步认识(二) 时、分、秒。6 2529 时、分、秒;小练习(1);机动;7 4/13 四、三位数的加减法 整百数、整十数的加减法;三位数加减一位数;三位数的加法。8 712 三位数的加法;练习。三位数的减法。9 1519 练习;
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