建立和谐的师生关系.doc
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4、的师生关系,使学生敢问爱问建立和谐的师生关系建立和谐的师生关系,使学生敢问爱问 在和谐的师生关系、宽松的心理环境中,学生的思维才会异常活跃。教师应放下架子,以“先知先觉的朋友”或“服务生”的身体出现,创造一种推心置腹交谈交流的气氛,学生才敢无拘无束地把自己对文章的各种感觉、怀疑带到久扇填至醚写汾镶佐烂署虹盆棋枝骤嫡磋厘蟹难县烬岸侯阎椒兑丑御憾救匹槽茫还蛋寻侧涝土庐古丽抠室疡缀得奔云投胖帘俊氯铝各味钒砂刽鹃篮 在和谐的师生关系、宽松的心理环境中,学生的思维才会异常活跃。教师应放下架子,以“先知先觉的朋友”或“服务生”的身体出现,创造一种推心置腹交谈交流的气氛,学生才敢无拘无束地把自己对文章的各种
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