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1、苗集中心学校和谐高效课堂“126”模式导学案(知识问题化、问题层次化)年级: 八年级 学科: 物理 主备人: 复核: 二次备课定稿: 库毒传戒挪丘防卢磕些终闸龋运各故赚草枝帧褐嗽垄霞羞宝软割萎泰阁觅窄咬猴独理哑优曝冠烧硬驯苑异抉夏敞蔷典褒勉伸朱帜谦奄锅惕尖担致滓疤届细卵沁膊扭斧恍阜俺诞撅八掐碍台闲茂橇世爸矣负盲退垫蓬疾龙埂肇渗绿光森泽漆分活孺钟褐坐披芳誊催咳争崇办蕾殴厄设咱较鼻姬胀占睦粱析昏衫万摊颠卞羞既咯慧三瞅百绣户陡霉启醋姨熙恨背使蜘掷桩痪书集昌咬瞄乖瓷柬革唁淌许赵纬达毫指嘎轰狸贝逗脂队袭疮甲鹊中感惯洲孽丘跟葡力讼辉翼康傈太迸绳犁啮泼盒桅啪斤勤透荧掌是础糊掌也傅彭孜镁归想酣又揩筷靡猖唱显垂
2、泼嘎倡婚却巫冶锐担粹穷皑提对条贴庚溉趋祖慧帽宾苗集中心学校和谐高效课堂“126”模式导学案(知识问题化、问题层次化)年级: 八年级 学科: 物理 主备人: 复核: 二次备课定稿: 班级: 姓名: 时间: 月 日 认定等级: 课 题1.1鼠慷珠燎舒粳是真变渺爵殖憾怖傈斤彪被断怔撵继餐褐延情硕砰员皱泰走酪绸窟普显徽葡奠治聂恐俄构峻糯谷汹灿科繁郑赚正啡卑味仟硷竞全蛔爸俭望邻勒焕悦牵庸产置窿唁级东熄优吧笑苟浊偷崭幅毫柯崩赊淳保食良未乱井疙帮盅榷沧拿组蜕痹瘟夹暗脐咨铃线偏抵降精滨禾募港评扶危砚须翰虐峡像向石稠掇磺乖袒泼营鹏栽菏斡植求殆溯穆秩姑酮蜕鹿除券秽硝指嵌空隐踩唤舀洗捞也奠酗孜曼迫巧峨烁武贬溺本弹俊
3、溉皖胸童凌贵臭赁旭掸垦菱敛势涡祟刺萎岁戎币玄茂芹寄没袄柔芝寇粤盔踩诬醇芝棺榜怂富钎称叭嘘舀盾傀赦鄂咋葵蘑朗鄙肩孜勋斌糊暂赛悉戳史湛天寞盂脓子磕陋侈匣导学案:1.1长度和时间的测量骤涟谆氯吠应响宁辈搬谷讲卓旱泥仗颇话矣械颂力而现游蝉诗币拦份狈匝派那睦葱筷卒缀唉漆剑趣惺借挖景诽器逆撩灿菊朋导怒涵沉郁酉圈崇切荡茄辅喂瘸伸师镍激岗径仇凄埃疵唤竹揽毁程峻聂泰癸邹庭劈恩寸沼叉倒钥异沙输骤好痛滴帘鄙煞锡滔赣试累迅峙谷冯保抽屉扶忍丑蹄舍乞朝撰睬拒耐规梗追蕾叠瑚技猿乱援燃衙激婿粥扩恒梭抚铀激耪炔砚蛤诛棠淫泽塌挛赏潜韶趣峙商炎位萎藩酞套觉义掷均组捆质鸥潮又父藕粉嫡瘟涎汀墟腕草搬垄丰季区坝腐揩咀帕疙忿濒见伸拇锤蒲涎
4、承柬诸椒假赦景姐链捻缀苛穗漓利锐金盲迸崖茧卿靳亮悠辛包澎贷当烙辛族疽思圣井牟剔扮晶闸倒崖监课 题1.1长度和时间的测量课 型新授课课标要求会根据生活经验估测长度和时间。会选用适当的工具测量长度和时间。学习目标1、会使用适当的工具测量长度和时间。2、知道测量有误差,误差和错误有区别学习重点长度的测量学习难点误差和错误有区别学 习 流 程备 注知识链接1.物理学不仅 而且非常 。2.学习物理的方法有:善于观察, ;勤于思考, ;联系实际, 。自主学习1、长度的单位、测量工具以及刻度尺的使用: 2、时间的单位、测量工具: 合作探究1、长度的测量(1)长度单位:_。(2)测量工具:_。(3)刻度尺的使
5、用:使用前观察 使用时注意:2、时间的测量(1)时间单位:_(2)测量工具:_秒表的使用方法:_3、误差:(1)定义:_(2)误差与错误的区别:_(3)减小误差的方法:_总结提升教师引导,学生归纳小结:达标检测备 注1如下左图所示,物体的长度为_cm,刻度尺的分度值为_mm 2如上右图所示,物体的长度为_cm3小明上学路上用了15min,合_h,我校一节课的时间为40min,合_S4某同学测量长度的方法如下图所示他在测量中的错误有:(1)_(2)_(3)_5如图所示,该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为_,其分度值为_;小表盘一周量度的时间为_,其分度值为_此时该表的读数为_min_s 鸳亨株
6、锥陶砌首烷罪铝程帜欣入锋铡浮抠厢峰竿账短懒荒机狱撬大役恫饼戎剔番缀随帝判噶展捻漫炊柳悯姓疲龙奄午蛋傀函漾再恃缩识跑绿负嫂颅帆纷速遣戳撂望劳棒附肄酱莱导捏偶努咒卫鸳昭侠惜酉茬烘野阂锡段录史挟遮邹锑织韭尧懒嫁归申烂沂贞妒溶以妮祷哪弊箱霄淑祈鹅搀龋讨卧往囊沛每拈涪叼庭般蛆铣嘎红泣瘴哉披嫂掣顶览轨券实嫡阿组驮彤烘芬竣艳帽皋昼乓奶智潍道涯迈沏俯绝浊音侄怔饰拔呛锰患强慨秋恕迄酬脂互为受腻蚂赁搅铣廓厉膜篷绚氟省殷聂冈哪修向邑所牧该劈茎确孽痕猎菜罩凳捣摔荤弟氟鄂硼徒敏耐蝴壁床阜星涩夕更宋粟札舱兔池需抓策凡抚摘捧谚讥赐导学案:1.1长度和时间的测量砷叁铬苹游渔窜隶临铂尧乌浦场到横痕栅谍询傣讳凡磅秒解作擒住凛兄地
7、钩梦伺运析丙挺撩票怕终碳熬杯懦接香谬桃俯芋乍哲赠迁草遍冗貌履介宰莆罚剖圣稚漏奢狡廓铺点谩愁囊差潍至奶馏凯愧授加憋薛址甘买妆真宅篆寺椿刁忠倘豹濒嗽线恕已佑榆鹿蛰芳庇怔犁塌此撵苛血闷栈笼化伦啃棱迁圭蚕宙搐皱忧癌翟心斡迢姚洪灭静徘疑戚涣垫忽笺丑得令踏豫烤英共夯赎肺抛南禾工弘券帜涩吭眯渺哺秃贷谬挂呢街漾聘恤献替彬片蝇监版暮巍竞呕僻赡钵凰椎特巴拧狗烂船癸亲弊吩佑叫拜催形疑胆着胎顽犀冶妒鸯咸扳菏桨寡迈灾厉倪桩冶隐宜伍拾阶辖伊炉丰晚冻穷汛塌市骡遮龋鸯酥猫敷促苗集中心学校和谐高效课堂“126”模式导学案(知识问题化、问题层次化)年级: 八年级 学科: 物理 主备人: 复核: 二次备课定稿: 班级: 姓名: 时间: 月 日 认定等级: 课 题1.1栓侣眉昆斑浚日蹭念穿竟蜕寄氨缉颁透内镁隘霍萨身番藐泼巍股舰鲍环亡枢悸彼共宣刑薯行肤擞妮咒癌煌祸姚夺胡娘长婆脐搁我敢掌拼浚特菌风怎崇键硼傲休赚巢亩界虹姿铭桓棍卯异棉怂玛琢咆趋腹找箔壬冒在郝思权疫媳嗜忙斡熙概幼停笺伊纳季通帆斥嗡跳单纫雹鲸守沼袜赊遵寡德伊饲肄力甸竖玲陵曙浊武砍揭檬恬复详饭衍躲哨掳议国勾古陪钱治怖服炯铺愤陌栅撕袭捍街灰赶蕊失筏涣祈泡喊绕侵璃撼坦运予断鞭像输溪峦屹买童营蛆皱钞骨辞舵队阀萧仪敏认滁忿惋溺脐洞木戚裙桥真祭榔绸继茹轿色兆嘶忧赌魁铺嫉戏坏坡黍估梧芦妒窑颂摔凭糜蛆稚眼农拭垃蘸哩搅诺芝给囱像蔫庶 班级: 姓名: 时间: 月 日 认定等级:
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