科粤版九年级化学下册第六章 金属单元综合评价-word文档.docx
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1、第六章金属宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 可能用到的相对原子质量:H1O16S32Zn65与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元
2、好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 一、选择题(每题2分,共24分)要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低
3、起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 1下列物质不属于合金的是()A青铜 B铝 C钢 D生铁22019来宾下列有关金属的叙述,正确的是()A钢中含碳量低于生铁中的含碳量 B
4、合金的硬度比其纯金属的硬度小C铝、铁、铜都是银白色金属 D铝能制成铝箔是因为铝有很好的抗腐蚀性3下列金属活动性最强的是()A银 B铜 C镁 D钠42019东营2019年春季,在张献忠沉银考古现场,整齐堆放着金册、银册,金币、银币、铜币和银锭,还有铁刀、铁矛等兵器。下列说法中错误的是()A“真金不怕火炼”说明了黄金的化学性质稳定B上述钱币用金、银、铜而不用铁,从化学角度看主要原因是铁的冶炼困难C自然界有天然的铜、银、金却没有天然的金属铁D常温下验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序时,至少需一种金属单质52018连云港已知:金属X在常温下能与空气中的氧气反应,而金属Y和Z不能;将Y、Z分别投入稀盐酸
5、中,Y溶解并产生气泡,Z无变化。下列说法中正确的是()AX的氧化物的化学式只能表示为XO BY能将X从它的化合物溶液中置换出来CZ在自然界中只能以单质形式存在 D三种金属的活动性顺序:XYZ6下列有关金属材料的叙述错误的是()A回收利用废旧电池中的铅、汞等可减少对环境的污染B铝块能制成铝箔利用的是铝的延展性C铝比钢铁中的铁活泼,因而铝的抗腐蚀性能比铁差D在铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀7下列措施中,不宜用于博物馆保存枪支大炮等铁制文物的是()A定期用湿布擦拭铁制文物 B提醒观众不要用手触摸文物 C保持文物储存室内空气的干燥 D在铁制文物表面涂抹一层保护物质8炼铁厂以赤铁矿石
6、、焦炭、石灰石、空气等为原料炼铁,主要反应过程如图6C1所示:图6C1请根据题图和所学知识判断,下列说法错误的是()A生铁属于混合物 B反应中所有元素的化合价均发生了改变C原料中焦炭的作用是提供能量和制取一氧化碳D工业炼铁的设备是高炉9某同学为了探究甲、乙、丙三种金属的活动性强弱,做了如下实验。则三种金属的活动性顺序是()实验步骤实验现象(1)把甲、乙、丙三种金属分别加入稀硫酸中甲、乙表面有气泡产生,丙无明显变化(2)再把甲放入乙的化合物溶液中无明显现象A.甲乙丙 B乙甲丙 C丙甲乙 D丙乙甲10如图6C2是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致,塞紧橡皮塞,一周后观察。下列推断中
7、错误的是()图6C2Ab管中铁钉不会锈蚀B若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀CL端液面比R端高D该实验不能说明铁锈蚀与水有关11金属锰用作钢的添加剂可以提高钢的强度、硬度及耐腐蚀性等。化学小组的同学欲通过下列方法比较锰和铁的金属活动性顺序,其中不能达到目的的是()A利用金属锰和FeCl2溶液进行实验B利用大小相同的锰片和铁片分别与稀硫酸反应C利用金属铁和MnSO4溶液进行实验D查阅初中化学教材中的金属活动性顺序表12将A、B两种金属分别放入等质量分数的稀硫酸中,生成氢气的质量与反应时间的关系如图6C3所示,下列结论合理的是()图6C3A金属活动性:AB B生成氢气的质量:ABC反应的稀硫酸
8、质量:AB D反应的金属质量:AB二、填空题(共42分)13(4分)(1)生铁和钢都是铁的合金,二者性能不同的原因是_。(2)钙、锌、铁、铜四种金属的活动性顺序由强到弱的顺序是_。14(8分)AF和X都是初中化学中的常见物质,其中A、C是无色气体,B、F是红色固体,它们的转化关系如图6C4所示(部分生成物已省略)。图6C4(1)写出反应的化学方程式:_。(2)写出反应的化学方程式:_,该反应属于_(填基本反应类型)。(3)含D的生产、生活用品腐蚀的过程,实际上是D与空气中的_发生化学反应的过程。15(18分)金属材料是日常生活中应用广泛的材料,请回答下列与金属有关的问题。图6C5(1)常见金属
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