人教版高中历史必修二模拟题精选:第六单元 世界资本主义经济政策的调整-文档资料.doc
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1、1.1930年5月,美国国会提供了对890种商品提高征税的法案,到1931年底,有31个国家采取报复措施,到1932年4月更增加到76国以上。这种状况( )其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 A.有利于缓解各国的
2、经济危机B.有利于国际贸易额的增长课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 C.激化了各国的阶
3、级矛盾 D.在二战后有明显的改善观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的
4、孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
5、如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 2.罗斯福说:“它不仅有助于个人避免在今后被解雇时去依靠救济,而且通过维持购买力还将缓解一下经济困难的冲击。”此评价针对的是( )A.全国工业复兴法B.紧急银行法C.社会保险法案D.农业调整法3.美国历史学家内森米勒认为:“罗斯福无意发动一场革命,也无意为美国创造一种新的体制结构。相反,他在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病,通过护理使他恢复健康,只是因为常规疗法再也不能奏效,他才试用了试验性疗法。”下列对此观点评述正确的是( )A.该说法较为客观地呈现了这一历史事实B.“常规
6、疗法”因“滞胀”的出现而不能奏效C.“试验性疗法”突出市场机制的调节作用D.罗斯福的“医治”使资本主义社会摆脱疾病4.1933年6月,国联在伦敦举行会议,试图通过多边合作稳定各国货币和国际汇率。罗斯福向会议致信,宣称“健全的国内经济体制是比其货币与其他国家货币兑换比值更为重要的因素”。罗斯福此举( )A.有助于消除严重的经济危机B.促进了世界经济的恢复C.缓和了与会国的矛盾与分歧D.加剧国际经济局势紧张5.20世纪20年代,美国政府推行的主要经济政策是( )A.自由经营,自由竞争B.适度干预,政府调节C.国家干预,政府垄断D.管控金融,股市调节6.1932年,拿不到养老金的老兵在首都华盛顿非法
7、占据长达数月之久;来自匹兹堡的失业工人结成摩托车队,到华盛顿游行示威;在爱荷华州,愤怒的农民倾倒了大量牛奶,阻塞街道。该材料说明美国经济危机( )A.造成金融危机的加剧B.引发了严重的社会危机C.导致工业生产大幅下降D.致使农业遭到毁灭性打击7.道德经中有“信言不美,美言不信。”之说。因此,“诚信”不仅有利于人格塑造,也是现代经济正常运行的主要保障。在罗斯福“新政”中,能明显反映上述思想的是( )A.整顿金融体系B.调整工业结构C.调控农业市场D.加强社会保障8.凯恩斯学派主张国家应干预经济,以扩大需求,刺激经济发展。20世纪70年代末,面对“经济滞涨”局面,英国撒切尔政府采取不同于凯恩斯学派
8、的经济政策,其做法是( )A增加货币发行量 B扩大政府开支C推行国有企业民营化 D增加政府税收9.1933年5月,罗斯福政府颁布了农业经济调整法,该法令在农村被称为“犁棉苗法令”。根据该法令,政府缩减了数千万英亩耕地。美国政府采取减耕减产这一措施的目的是( )A.优化农村环境B.给农民提供补贴C.提供就业机会D.提高农产品价格10.某历史兴趣小组对二战后至二十一世纪初的资本主义新变化这一问题展开讨论,并得出如下结论,你认为不恰当的有( )出现了国家干预经济摆脱了经济周期性波动的规律各国实行福利国家政策工业成为了国民经济中增长最快的部门A.B.C.D.11.在得到大企业的勉强支持后,罗斯福随之又
9、尽力争取中小企业主的支持。他说“要取得成功还在于小雇主们,他们的贡献是为1至10人提供新的就业机会。这些小雇主实际上是国家骨干中极重要的部分,而我们的计划的成败在很大程度上取决于他们。”为此他采取了( )A.制订公平经营章程B.完善社会保障制度C.规定最高工作时间D.规定最低工资水平12.二战后,西方主要资本主义国家为缩小贫富差距,减少因贫困引发的社会问题。构建稳定、安全的社会,他们致力于( )A.经济大规模国有化B.积极发挥联合国的作用C.加强区域经济发展D.发展完善社会福利制度13.1936年,有美国学者认为:“在动员人民的经济力量以及吁请具有创造性的个人负担有限的责任以对付危机方面,胡佛
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