第2讲 基础落实练 世界地理分区-word.doc
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1、基础落实练 世界地理分区与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 一、选择题家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
2、我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 (2019宁夏联考)下图中的甲、乙两国,一个是所在大洲的第二大花卉出口国,另一个有“木材之国”的美誉,是世界著名的木材出口国。据此回答13题。要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1下列关于甲、乙两国自
3、然特征叙述正确的是()A地势都是中部低、四周高B都具有终年高温多雨的气候特点C甲国气候凉爽,乙国气候湿热D都处于板块交界附近,多地震2乙国大宗货物的进出口不是通过河流而是取道从布拉柴维尔通向海洋的铁路,其主要原因是()A铁路运输速度快,方便大量花卉的快速出口B铁路运距更短,可扩大木材的出口量C河流下游多瀑布,不能成为出海通道D减少货物进出口对途经国家的影响32019年,图中的“木材之国”作出了原木出口量不得超出原木产量15%的限制,其原因或目的是()延长木材产业链,扩大就业国内原木短缺提高原木的附加值,增加收入特大洪水对原木运输造成了巨大冲击保护森林资源ABCD解析:1.C2.C3.D第1题,
4、甲国水系呈放射状且西部河流流入海洋,说明该国地势中部高、四周低;根据经纬度可知甲国大部分地区位于安第斯山山间高原,海拔高,虽纬度低,但气候凉爽,乙国大部分地区位于热带雨林气候区,气候湿热;乙国不在板块交界处附近,故只有C项正确。第2题,由图可知,图中河流下游有瀑布群,不可能成为出海通道,故不能通过河流运输进出口货物。第3题,结合材料及乙国气候湿热可知乙国为“木材之国”,有大面积的热带雨林,不存在原木短缺的问题;洪水不会只影响原木的进出口而不影响原木生产这个环节;原木生产附加值低,产业层次低,吸纳的就业人口少,且大量出口原木会加剧森林资源的破坏。(2019贵阳监测)下图为某大洲沿20E经线的地形
5、剖面和某季节的大气环流示意图。读图完成45题。4该大洲的地形特点是()A以高原地形为主 B三大纵列地形单元C东南高西北低,以平原为主 D中低周高,以山地为主5根据图示的大气环流状况判断,此时下列现象可信的是()A甲地区高温多雨 B乙地区草木茂盛C丁海区风大浪大 D丙地区高温少雨解析:4.A5.D第4题,读图可知赤道经过该大洲中部,且20E经线经过该大洲(20E经线经过的大洲有欧洲、非洲和南极洲),故该大洲为非洲,而非洲是典型的高原大陆。故A选项正确。第5题,读图可知,赤道低气压带位于赤道以北,说明该季节太阳直射北半球。此时,甲地受离岸风(或源自副热带高气压带的干燥东南信风)的影响,降水少,排除
6、A选项;乙地受副热带高气压带的控制,降水少,草木枯黄,排除B选项;丁海区受副热带高气压带的控制,盛行下沉气流,风力小,排除C选项;丙地受干燥的东北信风的影响,降水少,且该季节太阳直射北半球,气温高。故D选项正确。(2019合肥检测)读澳大利亚西部某月份等温线分布示意图,完成67题。6导致澳大利亚西部海域等温线弯曲的主要因素为()A地形B太阳辐射C洋流D海陆分布7乙地附近海域渔业资源较为丰富,与其成因相似的渔场是()A北海道渔场B北海渔场C纽芬兰渔场D秘鲁渔场解析:6.C7.D第6题,影响等温线走向和弯曲状况的因素主要有太阳辐射、海陆分布、洋流和地形等。受太阳辐射从低纬向高纬递减的影响,等温线与
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