粤人版七年级上册地理 第四章 第1节 天气与天气预报 同步测试题(无答案)-word文档资料.doc
《粤人版七年级上册地理 第四章 第1节 天气与天气预报 同步测试题(无答案)-word文档资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《粤人版七年级上册地理 第四章 第1节 天气与天气预报 同步测试题(无答案)-word文档资料.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第1节 天气与天气预报 宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一选择题教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读
2、一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 1聪聪在“天气预报”节目中看到爸爸捕鱼的海域明天的天气符号是“”,他给爸爸发去的手机短信内容应该是()语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的
3、不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 A老爸,明天海上四级风,可继续捕鱼B老爸,明天海上有微风,当心C老爸,明天天气有变化,后天返航D老爸,明天有78级大风,请速返航2以下描述能正确反映如图所示沈阳市5月29日天气状况的是()A阴转多云B雷阵雨转睛C雷阵雨转多云D多云转睛3如图为南充2018年5
4、月某日的“天气预报图”,对该日天气描述正确的是()A阴转晴,气温在1725B晴转阴,气温大于17C多云转晴,气温在1725D晴转多云,最高气温为254下列词语中,描述气候的是()A风和日丽B暴风骤雨C四季如春D电闪雷鸣52018年6月1日我国大兴安岭因雷击发生森林火灾,下列天气中有利于扑灭林火的是()ABCD6下列语句中,描述气候的是()A晴空万里B人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开C暴风骤雨D夜来风雨声,花落知多少7诗歌中往往盖含着丰富的地理知识。下列诗句中表述气候的一句是()A夜来风用声,花落知多少B夜来城外三尺雪C春雨贵如油,夏雨满地流D东边日出西边雨8央视网消息(新闻联播):北方冷空气南下
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 粤人版七年级上册地理 第四章 第1节 天气与天气预报 同步测试题无答案-word文档资料 粤人版七 年级 上册 地理 第四 天气 天气预报 步测 试题 答案 word 文档 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1963462.html