余姚市初三年级数学上学期期中重点试卷(含答案解析)-word文档资料.doc
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1、余姚市2018初三年级数学上学期期中重点试卷(含答案解析)要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,
2、听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 余姚市2018初三年级数学上学期期中重点试卷(含答案解析)“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是
3、司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 一、选择题(每小题4分,共48分)“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初
4、见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 1若2y7x=0(xy0),则x:y等于()A 7:2 B 4:7 C 2:7 D 7:42已知在RtABC中,ACB=Rt,AC=5,BC=12,则RtABC的外接圆的半径为()A 12 B C 6 D3抛物线y=2x2+1的对称轴是()A 直线 B 直线 C y轴 D 直
5、线x=24小新抛一枚质地均匀的硬币,连续抛三次,硬币落地均正面朝上,如果他第四次抛硬币,那么硬币正面朝上的概率为()A B C 1 D5已知二次函数y=(a+2)x2有最大值,则有()A a0 B a0 C a2 D a26如图,小正方形的边长均为1,则下列图中的三角形(阴影部分)与ABC相似的是()A B C D7如图,当半径为30cm的转动轮转过120角时,传送带上的物体A平移的距离为()A 10cm B 20cm C 30cm D 40cm8如图ABC的内接圆于O,C=45,AB=4,则O的半径为()A 2 B 4 C D 59如图,在ABC中,DEBC,AD:DB=1:2,BC=2,那
6、么DE=()A B C D10若O所在平面内一点P到O上的点的最大距离为7,最小距离为3,则此圆的半径为()A 5 B 2 C 10或4 D 5或211下列命题中,真命题的个数是()平分弦的直径垂直于弦;圆内接平行四边形必为矩形;90的圆周角所对的弦是直径;任意三个点确定一个圆;同弧所对的圆周角相等A 5 B 4 C 3 D 212二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,则下列结论abc0,b24ac0,2a+b0,a+b+c0,ax2+bx+c+2=0的解为x=0,其中正确的有()个A 2 B 3 C 4 D 5二、填空题(每题4分,共24分)13已知线段a=2,b=8,则a,b的比例中
7、项是14将抛物线y=3x2向上平移3个单位,再向左平移2个单位,那么得到的抛物线的解析式为15如果一个正多边形的内角是140,则它是边形16已知点P是线段AB的黄金分割点,APPB若AB=2,则AP=17在方格纸中,每个小格的顶点称为格点,以格点连线为边的三角形叫格点三角形在如图55的方格中,作格点ABC和OAB相似(相似比不为1),则点C的坐标是18如图,已知O的直径AB=12,E、F为AB的三等分点,M、N为 上两点,且MEB=NFB=45,则EM+FN=三、解答题(共8题,共78分)19作图题:请用直尺和圆规将线段分成3:2的两段要求:不写作法,但需保留作图痕迹20已知二次函数y=x22
8、x8(1)求函数图象的顶点坐标、对称轴及与坐标轴交点的坐标;(2)并画出函数的大致图象,并求使y0的x的取值范围21如图,在边长为4的正方形ABCD中,以AB为直径的半圆与对角线AC交于点E(1)求弧BE所对的圆心角的度数(2)求图中阴影部分的面积(结果保留)22某商场为了吸引顾客,设计了一种促销活动:在一个不透明的箱子里放有4个相同的小球,球上分别标有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字样规定:顾客在本商场同一日内,每消费满200元,就可以在箱子里先后摸出两个球(第一次摸出后不放回),商场根据两小球所标金额的和返还相应价格的购物券,可以重新在本商场消费,某顾客刚好消费200元(1
9、)该顾客至少可得到元购物券,至多可得到元购物券;(2)请你用画树状图或列表的方法,求出该顾客所获得购物券的金额不低于30元的概率23如图,AB是O的直径,弦CDAB于点E,点M在O上,MD恰好经过圆心O,连接MB(1)若CD=16,BE=4,求O的直径;(2)若M=D,求D的度数24如图,有长为24米的篱笆,一面利用墙(墙的最大可用长度a为10米),围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃设花圃的宽AB为x米,面积为S米2(1)求S与x的函数关系式;(2)如果要围成面积为45米2的花圃,AB的长是多少米?(3)能围成面积比45米2更大的花圃吗?如果能,请求出最大面积,并说明围法;如果不能,请说明理由2
10、5阅读理解:如图1,在四边形ABCD的边AB上任取一点E(点E不与点A、点B重合),分别连接ED,EC,可以 把四边形ABCD分成三个三角形,如果其中有两个三角形相似,我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的相似点;如果这三个三角形都相似,我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的强相似点解决问题:(1)如图1,A=B=DEC=55,试判断点E是否是四边形ABCD的边AB上的相似点,并说明理由;(2)如图2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四点均在正方形网格(网格 中每个小正方形的边长为1)的格点(即每个小正方形的顶点)上,试在图2中画出矩形ABCD的边AB上的一个强相似点
11、E;拓展探究:(3)如图3,将矩形ABCD沿CM折叠,使点D落在AB边上的点E处若点E恰好是四边形ABCM的边AB上的一个强相似点,试探究AB和BC的数量关系26如图,抛物线y=ax2+bx+c(a0)的图象过点C(0,1),顶点为Q(2,3),点D在x轴 正半轴上,且OD=OC(1)求直线CD的解析式;(2)求抛物线的解析式;(3)将直线CD绕点C逆时针方向旋转45所得直线与抛物线相交于另一点E,求证:CEQCDO;(4)在(3)的条件下,若点P是线段QE上的动点,点F是线段OD上的动点,问:在P点和F点移动过程中,PCF的周长是否存在最小值?若存在,求出这个最小值;若不存在,请说明理由余姚
12、市2018初三年级数学上学期期中重点试卷(含答案解析)参考答案与试题解析一、选择题(每小题4分,共48分)1若2y7x=0(xy0),则x:y等于()A 7:2 B 4:7 C 2:7 D 7:4考点: 等式的性质专题: 计算题分析: 本题需利用等式的性质对等式进行变形,从而解决问题解答: 解:根据等式性质1,等式两边同加上7x得:2y=7x,7y0,根据等式性质2,两边同除以7y得, = 故选:C点评: 本题考查的是等式的性质:等式性质1:等式的两边加(或减)同一个数(或式子)结果仍相等;等式性质2:等式的两边同乘(或除以)同一个数(除数不为0)结果仍相等2已知在RtABC中,ACB=Rt,
13、AC=5,BC=12,则RtABC的外接圆的半径为()A 12 B C 6 D考点: 三角形的外接圆与外心分析: 根据三角形外心的性质可知,直角三角形的外心为斜边中点,斜边为直径,先求斜边长,再求半径解答: 解:在RtABC中,ACB=Rt,AC=5,BC=12,AB= = =13,直角三角形的外心为斜边中点,RtABC的外接圆的半径为 故选D点评: 本题考查了直角三角形的外心的性质,勾股定理的运用关键是明确直角三角形的斜边为三角形外接圆的直径3抛物线y=2x2+1的对称轴是()A 直线 B 直线 C y轴 D 直线x=2考点: 二次函数的性质分析: 已知抛物线解析式为顶点式,可直接写出顶点坐
14、标及对称轴解答: 解:抛物线y=2x2+1的顶点坐标为(0,1),对称轴是直线x=0(y轴),故选C点评: 主要考查了求抛物线的顶点坐标与对称轴的方法4小新抛一枚质地均匀的硬币,连续抛三次,硬币落地均正面朝上,如果他第四次抛硬币,那么硬币正面朝上的概率为()A B C 1 D考点: 概率公式专题: 应用题分析: 本题考查了概率的简单计算能力,是一道列举法求概率的问题,属于基础题,可以直接应用求概率的公式解答: 解:因为一枚质地均匀的硬币只有正反两面,所以不管抛多少次,硬币正面朝上的概率都是 故选A点评: 明确概率的意义是解答的关键,用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比5已知二次函数y
15、=(a+2)x2有最大值,则有()A a0 B a0 C a2 D a2考点: 二次函数的最值分析: 本题考查二次函数的性质:当二次项系数小于0时会取得最大值解答: 解:因为二次函数y=(a+2)x2有最大值,所以a+20,解得a2故选C点评: 考查二次函数的最大(小)值有三种方法,第一种可由图象直接得出,第二种是配方法,第三种是公式法6如图,小正方形的边长均为1,则下列图中的三角形(阴影部分)与ABC相似的是()A B C D考点: 相似三角形的判定专题: 压轴题;网格型分析: 三边对应成比例的两个三角形互为相似三角形,可求出三边的长,即可得出解答: 解:原三角形的边长为: ,2, A中三角
16、形的边长为:1, , B中三角形的边长为:1, , 在 ,即相似;C中三角形的边长为: , ,3D中三角形的边长为:2, , 故选B点评: 本题考查相似三角形的判定,三边对应成比例的两个三角形互为相似三角形7如图,当半径为30cm的转动轮转过120角时,传送带上的物体A平移的距离为()A 10cm B 20cm C 30cm D 40cm考点: 弧长的计算分析: 传送带上的物体A平移的距离为半径为30cm的转动轮转过120角的扇形的弧长,根据弧长公式可得解答: 解: =20故选B点评: 本题的关键是理解传送带上的物体A平移的距离为半径为30cm的转动轮转过120角的扇形的弧长8如图ABC的内接
17、圆于O,C=45,AB=4,则O的半径为()A 2 B 4 C D 5考点: 圆周角定理;等腰直角三角形专题: 计算题;压轴题分析: 可连接OA、OB,根据圆周角定理,易知:AOB=90,即AOB是等腰直角三角形;已知了斜边AB的长,可求出直角边即半径的长解答: 解:如图,连接OA、OB,由圆周角定理知,AOB=2C=90;OA=OB,AOB是等腰直角三角形;则OA=AB?sin45=4 =2 故选A点评: 本题主要考查了等腰直角三角形的性质和圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半9如图,在ABC中,DEBC,AD:DB=1:2,BC=2,那么D
18、E=()A B C D考点: 相似三角形的判定与性质分析: 先求出 ,再判定出ADE和ABC相似,然后利用相似三角形对应边成比例列式计算即可得解解答: 解:AD:DB=1:2,DEBC,ADEABC,即 = ,解得DE= 故选C点评: 本题考查了相似三角形的判定与性质,是基础题,先求出对应边AD、AB的比值是解题的关键10若O所在平面内一点P到O上的点的最大距离为7,最小距离为3,则此圆的半径为()A 5 B 2 C 10或4 D 5或2考点: 点与圆的位置关系分析: 由于点P与O的位置关系不能确定,故应分两种情况进行讨论解答: 解:设O的半径为r,当点P在圆外时,r= =2;当点P在O内时,
19、r= =5综上可知此圆的半径为5或2故选D点评: 本题考查的是点与圆的位置关系,解答此题时要进行分类讨论,不要漏解11下列命题中,真命题的个数是()平分弦的直径垂直于弦;圆内接平行四边形必为矩形;90的圆周角所对的弦是直径;任意三个点确定一个圆;同弧所对的圆周角相等A 5 B 4 C 3 D 2考点: 垂径定理;圆周角定理;圆内接四边形的性质;确定圆的条件分析: 根据垂径定理、圆内接四边形的性质、圆周角定理、过不在同一直线上的三个点定理即可对每一种说法的正确性作出判断解答: 解:平分弦(不能是直径)的直径垂直于弦,故错误;圆内接四边形对角互补,平行四边形对角相等,圆的内接平行四边形中,含有90
20、的内角,即为矩形,故正确;有圆周角定理的推论可知:90的圆周角所对的弦是直径,故正确;经过不在同一直线上的三点可以作一个圆,故错误;有圆周角定理可知:同弧或等弧所对的圆周角相等故正确,真命题的个数为3个,故选C点评: 本题考查了垂径定理、圆内接四边形的性质、圆周角定理和过不在同一直线上的三个点定理,准确掌握各种定理是解题的关键12二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,则下列结论abc0,b24ac0,2a+b0,a+b+c0,ax2+bx+c+2=0的解为x=0,其中正确的有()个A 2 B 3 C 4 D 5考点: 二次函数图象与系数的关系分析: 由抛物线开口向上,得到a大于0,再由对
21、称轴在y轴右侧得到a与b异号,可得出b小于,由抛物线与y轴交于负半轴,得到c小于0,可得出abc大于0,判断出选项错误;由抛物线与x轴交于两点,得到根的判别式大于0;利用对称轴公式表示出对称轴,由图象得到对称轴小于1,再由a大于0,利用不等式的基本性质变形即可得到2a+b的正负;由图象可得出当x=1时对应二次函数图象上的点在x轴下方,即将x=1代入二次函数解析式,得到a+b+c的正负;由图象可得出方程ax2+bx+c=2的解有两个,不只是x=0,选项错误解答: 解:抛物线开口向上,对称轴在y轴右侧,且抛物线与y轴交于负半轴,a0,b0,c0,abc0,故选项错误;抛物线与x轴有两个交点,b24
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