[初一英语]初一英语第二单元测试题.doc
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1、初一英语第二单元测试题清华大学英语系测试:为中小学生英语量身定做.官方网站:http:/ 清华大学英语教授研究组提供哈佛大学英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站:http:/ 哈佛大学英语教授研究组提供第二单元测试题一、单词翻译写 传统 学习 帮助 Talk clean sweep decorate 房子 门 穿上 圆的 Window bring 朋友 参观 二、词组翻译Back luck sweep away at this moment 等待 起床 好运 打扫房子 做饭 at work 在家 做好准备 春节 三、选择题1. What ( ) the boy doin
2、g? A. is B. are C. am D. were2. Everyone ( ) what he did, doesnt he? A. know B. knows C. knew D. is knowing3. A man is ( ) towards us. A. comes B. come C. coming D. came4. Neither Tom nor I ( ) going to visit Africa. A. is B. will C. am D. are5. Robert ( ) an interesting boy. A. isnt B. arent C. am
3、not D. werent 6. ( ) mothers are teachers. A. Tom and Dicks B. Toms and Dicks C. Tom and Dicks 7. My father often ( ) newspapers after supper. A. reads B. sees C. watches D. looks8. We ( ) the windows and doors red every Spring Festival. A. paint B. turn C. wash D. clean9. Betty and Tony ( ) learnin
4、g dragon dance. A. is B. are C. am D. will 10. At this moment, in London people are ( ) work. A. leaving B. leave C. leaves D. will leave四、阅读理解Most people who work in the office have a boss (老板). So do I (我也是). But my boss is a little unusual. Whats unusual about him? Its a big dog. Many men have do
5、gs, but few men bring their dogs to the office every day. My bosss dog. Robinson, is big and brown. My boss brings him to work every day. He takes the dog to meetings and he takes the dog to lunch. When there is telephone call for my boss, I always know if he is in the office. I only look under his
6、desk. If I see something brown and hairy (毛绒绒的) under it, I know my boss is somewhere in the office. If there is no dog , I know my boss is out. ( )1. People _bring dogs to the office. A. usually B. often C. seldom (几乎不) D. sometimes ( )2. My boss is Robinsons _. A. boss B. master C. classmate D. te
7、acher ( )3. Robinson goes to meetings _ my boss. A. for B. without C. instead of (代替) D. with ( )4. Robinson is always under the desk if the boss is _. A. in the office B. at meetings C. out of the office D. out of work ( )5. The passage tells us the boss _ the dog very much. A. looks like B. hates
8、(恨) C. likes D. trust (信任) A father asks his son “How many letters are there in the Alphabet (字母表)?”“I dont know,” says his son. His father says, “You dont know? You are in school for many years and you dont know how many letters are there in the Alphabet?” He is very angry(生气). His son says, “No. B
9、ut let me ask you a question(问题), Dad. You often go to the post office(邮局), please tell me how many letters are there in the post office?” 根据短文判断以下句子是否正确。( ) 1. From the story, we know the son is good at(擅长) English. ( ) 2. The son studies at school over (超过) one year. ( ) 3. The father gets angry b
10、ecause his son is not polite (有礼貌) to him. ( ) 4. The father knows how many letters there are in the post office. ( ) 5. There are twenty-six letters in the Alphabet. There are many people in the bus. Some have seats, but some have to (不得不) stand. At a bus stop, a woman gets on the bus. An old man h
11、ears the door and tries (试着) to stand up. “Oh, no, thank you,” the woman forces (强迫) him back to the seat. “Please dont do that. I can stand.” “But, madam(夫人), let me,”says the man. “I ask you to keep your seat(坐在你的座位上),” the woman says. She puts(放) her hands on the old mans shoulder(肩膀). But the ma
12、n still(仍然) tries to stand up, “Madam, will you please let me?”“Oh, no,” says the woman. She again(又) forces the man back. At last(最后) the old man shouts(大声喊), “I wants to get off(下车) the bus!” 根据短文,判断正误。( ) 1. All the people have seats in the bus. ( ) 2. An old man gets on the bus at a bus stop. (
13、) 3. The old man wants to give his seat to the woman. ( ) 4. The woman sits the old mans seat. ( ) 5. The old man wants to get off the bus.五、改写句子1. I give presents to my parents every year. (改为同意句)2. I want to go home. (改为否定句)3. She works from Monday to Friday. (用NOW改写句子)4. We watch TV after dinner.
14、 (就划线部份提问)5. We usually decorate the doors and windows with paper cut. (改为一般疑问句,并作否定回答)六、改错。1. The New Year Festival finish at Lantern Festival.2. What is the boys doing?3. Do you getting ready for Spring Festival?4. At this moment, at different places of the world people is doing different things.5
15、. Are you have a good time?七翻译1、你们正在做什么?2、我们经常打扫房间。3、我的父母正在为春节做准备。4、男孩子们正在学习舞蹈吗?5、Betty每天下午六点做饭。哈佛大学英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站:http:/ 哈佛大学英语教授研究组提供学英语简单吗?肯定会有许多学生说:“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个:“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语会如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境,那么你可以自己设
16、置一个英语环境,坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,那么你的英语成绩肯定会很出色。 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候,谈心情这时候你需随身携带一个英汉互译小词典,遇到生词时查一下这些生词,也不用刻意去记,用的多了,这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担,始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人,你应大胆地上去跟他打招呼,和他谈天气、谈风景、谈学校只是别问及他的年纪,婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇,句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用
17、许多简单词汇,而且不太看重说法,你只要发音准确,准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心,敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系,你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象,对它谈你一天的所见所闻,谈你的快乐,你的悲伤等等,长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时,你应该大胆地去参与,多听听各种各样人的发音,男女老少,节奏快的慢的你都应该接触到,如果这样的机会少的话,你可以选择你不知内容的文章去听,这将会对你帮助很大,而你去听学过的课文的磁带,那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。 “读”可以分为两种。一种是“默
18、读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处,读的内容可以是你的课本,但最好是一些有趣的小读物,因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系,所以经过高中三年阅读的训练后,你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧,根本没时间写作文。其实“写”的形式很多,不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情,或当天学了某一个词组,你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法,又可以锻炼你的写作能力,比如学“wish”一词时,可写
19、一小段如下: The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,Im different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor. 只几句话:但wish的几种用法已跃然纸上,这样写下来印象会深刻得多,这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。 学习英语不用花大块的时间,10分钟的散步可以练说,吃完饭后可以读一会儿
20、英语小说,睡前听几分钟英语,可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些时间来练英语,你的英语成绩肯定会很快提高的。 背英语单词技巧 1、循环记忆法 艾宾浩斯遗忘曲线 人的大脑是一个记忆的宝库,人脑经历过的事物,思考过的问题,体验过的情感和情绪,练习过的动作,都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子,甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从记到忆是有个过程的,这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多 人在学习英语的过程中,只注重了学习当时的记忆效果,孰不知,要想做好学习的记忆工作,是要下一番工夫的,单纯的注重当时的记忆效果,而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。 在信息
21、的处理上,记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程,从信息处理的角度上,英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的,它可以存贮1015比特(byte,字节)的信息,可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%,还有更多的记忆发挥空间。这是因为,有些人只关注了记忆的当时效果,却忽视了记忆中的更大的问题-即记忆的牢固度问题,那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。 一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释 德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus,1850-1909),他在1885年发表了他的实验报告后,记忆研究就成了心理学中被研究最多的
22、领域之一,而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。 根据我们所知道的,记忆的保持在时间上是不同的,有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的: 输入的信息在经过人的注意过程的学习后,便成为了人的短时的记忆,但是如果不经过及时的复习,这些记住过的东西就会遗忘,而经过了及时的复习,这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆,从而在大脑中保持着很长的时间。那么,对于我们来讲,怎样才叫做遗忘呢,所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来,也不能回忆起来,或者是错误的再认和错误的回忆,这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的,他得出了一些关于记忆的结论。他选
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