期末文言文复习课件.ppt
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1、文言文复习,一、文学常识,王顾左右而言他,1、文本选自_,孟子,2、孟子:名_,字_,_(年代)邹人,_家,是_家思想的代表人物,地位仅次于孔子,被称为_。,轲,子舆,战国,政治、教育、思想,儒,“亚圣”,3、孟子语言特点为:,逻辑严密,长于譬喻,二、词语解释 1、比其反也,则冻馁其妻子,则如之何 2、士师不能治士 3、四境内不治,( 等到 )( 通“返” )(使.受冻挨饿) ( 妻子儿女)( 把他怎么样?),(管理),(管理得好),1、王顾左右而言他,三、句子翻译,齐宣王环顾左右大臣们,把话题扯到别的事情上去了。,四、课文理解 1、孟子与齐宣王谈话的目的在于? 2、孟子在对话中运用了那些方法
2、,使得齐宣王哑口无言?,使齐宣王认识到作为王对人民应尽的责任,用类比的方法,由小到大,由远及近,层层推进,公 输,一、文学常识 1、本文选自_,作者是_,名_,创建了_家学派,提出了_、_、等观点。,墨子,墨子,翟,墨,兼爱 非攻,二、词语解释 1、将以攻宋 ( ) 2、起于鲁 ( )( ) 3、愿借子杀之 ( )( ) 4、请说之 ( ) ( ) 5、公输盘服 ( ),用,起身,从,希望,凭借,请允许我,指下面墨子要说的话,被说服,三、句子翻译 1、夫子何命焉为 2、吾义固不杀人 3、义不杀少而杀众,不可谓知类,先生您有什么教导吗?,我崇尚仁义从来不杀人。,你崇尚仁义不肯帮助我杀死(欺负我的
3、)一个人,却甘心(为楚国攻打宋国而)去杀死很多人,不能说是明白类推的道理。,4、荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智,楚国有在土地方面多余,但在人口方面却不足,去杀伤自己缺少的人民,而去争夺多余的土地,不能说是明智的。,四、课文理解 1、文中哪些地方可以体现出墨子“兼爱”、“非攻”的思想?,1、在听到公输班要造云梯攻打宋国后,不辞辛劳地走十天来劝说公输班。 2、在辩驳的过程中紧扣战争的“非正义性”。 2、,2、墨子认为出国不应该攻打宋国的原因是? 3、墨子辩论时使用的方法?,1、宋国没有罪 2、楚国土地有余,先用金钱来诱使和刺激他,诱导他说出“吾义固不杀人”,然后抓出这句话,
4、连用五个“不可谓”,全面批判公输班的行为,使其行为与话语自相矛盾,使他的“义”站不住脚。,曹刿论战,一、文学常识 1、本文选自_,是_类型史书,作者相传是_时期_国史官_。,左传,编年体,春秋,鲁,左丘明,十年春,齐师伐我。公将战。曹刿 请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何 间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远 谋。”乃入见。,军队,鲁庄公即将迎战。,当权者,参与,无知、目光短浅,于是、就,问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也, 必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也” 公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰: “小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽 不能察,必以情。”对曰:“忠之属
5、也,可以一 战。战则请从。”,凭、凭借,养,不,独自享用,把,遍及,祭祀用的猪、牛、羊等,虚报,赐福,案件,即使,明察,根据,按照,尽力做好本分的事,可以凭借,信任,公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰: “未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师 败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其 辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。,大败,驱车追赶,既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气 也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我 盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏 焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”,已经战胜,振作,竭尽,充满,所以,倒下,原因,第二次,三、句子翻译 1、肉食者谋之,又何间焉? 2、衣食所安
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