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1、新冠肺炎、环卫工人、月新冠肺炎、环卫工人、月亮亮导演吴京、导演吴京、锦州凌海红海滩、吐槽大锦州凌海红海滩、吐槽大会会高铁、太阳、石高铁、太阳、石油油 口头表达也叫口语表达,是口头交际时使用的,通常通过声音传播口头表达也叫口语表达,是口头交际时使用的,通常通过声音传播的表达方式,和书面表达同属语言表达。的表达方式,和书面表达同属语言表达。我们日常的交谈、说话、发言、我们日常的交谈、说话、发言、聊天、演讲、辩论等等从口中传达出的思想信息都可以说是口头表达。聊天、演讲、辩论等等从口中传达出的思想信息都可以说是口头表达。具备良好的口头表达能力不仅是日常生活的需要,也是一个人整体修养具备良好的口头表达能
2、力不仅是日常生活的需要,也是一个人整体修养的展示,更是奠定成功职场生活的基石。相对于书面表达,口头表达具的展示,更是奠定成功职场生活的基石。相对于书面表达,口头表达具有自己的规律和特点。有自己的规律和特点。一、口头表达的优势一、口头表达的优势1.1.有声性有声性 2.2.灵活性灵活性 3.3.针对性针对性4.4.自然性自然性 5.5.直接性直接性 6.6.自由性自由性二、口头表达的不足二、口头表达的不足1.1.口头表达难度更高口头表达难度更高 2.2.口头表达不好修改口头表达不好修改3.3.口头表达易受外部影响口头表达易受外部影响 4.4.口头表达易有语病口头表达易有语病1.1.清晰准确清晰准
3、确 口头表达时要做到语音准确、吐字清晰、音量适中,能恰当地运用停顿、重音、语气、语调等语音技巧;做到语法规范,词语的选择准确,长短句的运用和句式的选择恰当;思路清晰语汇丰富。2.2.流畅自然流畅自然 在口头表达的过程中要做到语速适当,停顿自然,不紧张、不卡壳,缓急有度;语言亲切自然,不拖泥带水,避免使用口头禅。3.3.简短通俗简短通俗 多使用短句、散句,避免使用长句、整句;语言要口语化,避免生涩词汇出现在口头表达中;恰当地运用方言词汇。4.4.生动形象生动形象 能够恰当地运用修辞手法,语言抑扬顿挫,起伏有致;恰当地运用体态语言。普通话是现代汉语的标准语,以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,
4、以典型规范的现代白话文著作为语法规范。它是文字改革的一个重要组成部分,还是全民族共同了解、共同使用的民族共同语。1955年现代汉语规范问题学术会议规定:普通话是现代汉语的标准语。在现代社会,人与人之间的交往变得无比紧密,能说一口标准的普通话不仅是一个人素质与时尚的体现,更是工作的需要。语言面貌的好坏,语言面貌的好坏,直接影响到一个人事业的发展顺利与否。直接影响到一个人事业的发展顺利与否。要求:连续快读一口气,一气呵成或适当换气。出东门,过大桥,大桥底下一树枣,拿着杆子去打枣儿,青的多,红的少。一个枣儿,两个枣儿,三个枣儿,四个枣儿,五个枣儿,六个枣儿,七个枣儿,八个枣儿,九个枣儿,十个枣儿;十
5、个枣儿,九个枣儿,八个枣儿,七个枣儿,六个枣儿,五个枣儿,四个枣儿,三个枣儿,两个枣儿,一个枣儿。1.常见呼吸方法及训练 人要说话,必须有气息作为支撑,气息实际上好比是说话的发动机。人的呼吸方式通常分为胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹联合式呼吸法。胸腹联合式呼吸胸腹联合式呼吸:它兼具胸式呼吸和腹式呼吸两者之长,扩大胸廓的同时又使横膈膜下降,吸气量大且吸得较深。(一)气一)气 息息 与与 发发 声声步骤1:两脚与肩同宽,非常放松地站在地面上。脊椎向上挺立,向上伸展,感觉头顶中央有一根线在向上吊,肩膀像衣服挂一样架起来,身体其他部分的骨骼和肌肉都是松弛的。两臂非常松弛垂放体测,头部微抬,目视前方,全身放松
6、,两肋向两侧自然打开。步骤2:先呼再吸。先把体内的气排出去,再吸气。吸气的要领在于,不要使用“吸”的概念。两肋向两侧打开,使横隔肌向下沉,肺部自然扩大,让大气压自然把气压进肺里。因为如果用吸的方式,容易造成冷空气对声带的冲击,损害声带。正确做法是松开口鼻,让气自然进入,然后保持住。吸气时,嘴巴微张,可以想象自己在闻花。步骤3:呼气要求两肋有控制地慢慢收回,小腹(丹田,肚脐下两指的位置)用力把气托住,慢慢把气顶出来。一口气不要一下子用光,要慢慢,一点点吐出来,气流均匀呼出,直至气息用尽,这对后期的清晰饱满吐字很重要。胸腹联合呼吸练习(两肋向两侧打开,使横隔肌向下沉,扩大肺部肺活量)要求:连续快读
7、一口气,一气呵成或适当换气。出东门,过大桥,大桥底下一树枣,拿着杆子去打枣儿,青的多,红的少。一个枣儿,两个枣儿,三个枣儿,四个枣儿,五个枣儿,六个枣儿,七个枣儿,八个枣儿,九个枣儿,十个枣儿;十个枣儿,九个枣儿,八个枣儿,七个枣儿,六个枣儿,五个枣儿,四个枣儿,三个枣儿,两个枣儿,一个枣儿。2.发 声 技 巧 及 训 练(一)气(一)气 息息 与与 发发 声声掌握正确的发声方法,恰当运用技巧,能产生共鸣,拓展音域,增强响度、亮度,声音也会变得好听,有魅力。发音器官可以分为三大部分:动力区、声源区、调音区 发声的原理是声带闭合,由气流的传动,产生声带的振动,从而发出声音。喉是发声的主体。喉在呼
8、吸气流的作用下,通过声带的振动,产生声音,这些声音本身很弱,音色也不太好听,但在共鸣的作用下,转变成语音中的元音,元音是响亮的声音,语音的音高、音色、音量及音长都与元音有密切的关系。口腔共鸣、鼻腔共鸣、胸腔共鸣。大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰?壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰?遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我
9、,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。发高音时不要仰头、端肩,注意收紧小腹,以加强气流对声带的压力,为保持声音的力度,可以辅以快速的换气、补气。另外,发高音不要把嗓子用满,不要有多高音,就发多高的音,要留有余地。打牙关:(上下槽牙)l(拉)li(来)ln(兰)lo(老)lng(浪)提笑肌:微笑着说话,嘴角微微向上翘(不要咧嘴角),同时感觉鼻翼张开了,这样可以使声音更清亮。(一)气(一)气 息息 与与 发发 声声 从音节的角度看,汉字音节通常由声母、韵母、声调三部分构成。从音节的角度看,汉字音节通常由声母、韵母、声调三部分构成。韵母又
10、可以分韵母又可以分为韵头、韵腹、韵尾三个部分为韵头、韵腹、韵尾三个部分。例如:。例如:piaopiao这个音节这个音节 p p i i a a o o 声母声母 韵头韵头 韵腹韵腹 韵尾韵尾 音节(汉字)的发音过程中对应为音节(汉字)的发音过程中对应为“出字出字”“”“立字立字”“”“归音归音”三个阶段。三个阶段。(二)吐 字 与 归 音 p i a op i a o 字头字头 字腹字腹 字尾字尾 出字出字 立字立字 归音归音 出字清晰,咬准字头出字清晰,咬准字头 立字饱满,吐清字腹立字饱满,吐清字腹 归音到位,归音到位,收住字尾收住字尾 1.1.绕口令训练绕口令训练(1 1)大刀对单刀,单刀
11、对大刀,大刀斗单刀,单刀夺大刀。大刀对单刀,单刀对大刀,大刀斗单刀,单刀夺大刀。(2 2)你会炖我的炖冻豆腐,你来炖我的炖冻豆腐。你不会炖我的炖冻豆腐,你会炖我的炖冻豆腐,你来炖我的炖冻豆腐。你不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐。胡炖乱炖我的冻豆腐,弄坏了我的炖冻豆腐,就吃不就别炖我的炖冻豆腐。胡炖乱炖我的冻豆腐,弄坏了我的炖冻豆腐,就吃不成我的炖冻豆腐。成我的炖冻豆腐。2.2.听辨训练:听辨训练:吐字归音训练之吐字的发音关键吐字归音训练之吐字的发音关键声母声母 元音在韵母各个因素中发音响亮、时值较长,元音在韵母各个因素中发音响亮、时值较长,发好音节(汉字)中的韵母,是口头表发好音节(汉字
12、)中的韵母,是口头表达圆润饱满,归音到位的关键。达圆润饱满,归音到位的关键。1.1.单韵母发声训练单韵母发声训练压迫压迫湖泊湖泊糟粕糟粕色素色素遮蔽遮蔽克服克服各自各自2.2.绕口令训练绕口令训练王婆卖瓜又卖花,一边卖来一边夸,王婆卖瓜又卖花,一边卖来一边夸,又夸花,又夸瓜,夸瓜大,大夸花,又夸花,又夸瓜,夸瓜大,大夸花,瓜大,花好,笑哈哈。瓜大,花好,笑哈哈。3.3.读一读:读一读:爱戴爱戴i dii di 采摘采摘ci zhici zhi 海带海带hi dihi di 开采开采ki ciki ci 拍卖拍卖pi mipi mi江城子江城子湖上与张先同赋时闻弹筝湖上与张先同赋时闻弹筝苏轼苏轼
13、 凤凰山下雨初晴,水风清,晚霞明。一朵芙蓉,开过尚盈盈。何处飞来双白鹭,如有意,慕娉婷。忽凤凰山下雨初晴,水风清,晚霞明。一朵芙蓉,开过尚盈盈。何处飞来双白鹭,如有意,慕娉婷。忽闻江上弄哀筝,苦含情,遣谁听?烟敛云收,依约是湘灵。玉带曲终寻问取,人不见,数峰青。闻江上弄哀筝,苦含情,遣谁听?烟敛云收,依约是湘灵。玉带曲终寻问取,人不见,数峰青。吐字归音训练之归音的发音关键吐字归音训练之归音的发音关键韵母韵母 1.声调 阴平 阳平 上声 去声 例如:妈 麻 马 骂 吗 m m m m ma (阴平)(阳平)(上声)(去声)(轻声)2.语速 语速可分为快速、中速、慢速。一般来说,每分钟说250个字以上为快速,每分钟200字左右为中速,每分钟150字左右为慢速。(三)声 调 与 语 速 知知 识识 总总 结结 1.口头表达时使用民族共同语普通话,是让信息有效传递的前提。2.胸腹式联合呼吸和共鸣发声技巧能让普通话说的更响亮、持久,让听者听的清楚。3.练好“吐字归音”,发好声母音和韵母音,让语音更饱满,更清晰。4.发准声调,用好语速,让听者更容易听清口头表达主体传递的信息。20181homework课后练习 用胸腹式联合呼吸法,吐字归音要领朗诵念奴娇赤壁怀古;用胸腹式联合呼吸法,吐字归音要领学唱山河图。
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