走进青春期实践课件.ppt
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1、蝴蝶的美丽蜕变:,卵期(胚胎时期),幼虫期(生长时期),蛹期 (转变期),蜕变成蝶,不仅是自然界如此,人类社会也如此。人的一生同样有着四季。,走进青春期,给青春期贴标签,不顺从,反抗权威,叛逆,以自我为中心,思维敏捷,精力旺盛,可塑性强,记忆力好,心理上的具体表现,希望得到他人的承认和尊重,希望摆脱成人的约束,渴望独立 情绪上既“多愁善感”又“喜怒无常” 不愿意服从家长和老师,他们希望获得像“大人”一样的权利。 希望得到来自异性的友谊,开始憧憬爱情 关注自我,过分自恋或过分自卑.,Ter a descrio do cargo,Conhecer os pr-requisitos da vaga,
2、Conhecer os requisitos esperados pela rea solicitante,Ter a percepo adequada do perfil desejado,Ter a descrio do cargo,Conhecer os pr-requisitos da vaga,Ter a percepo adequada do perfil desejado,Ter a descrio do cargo,Conhecer os pr-requisitos da vaga,培养良好的个性,克服自我膨胀的心理,处理多变的情绪,正确看待男女关系,一封父母写给孩子的信,女儿
3、: 你好!你已经是一个快14岁的中学生了,弹指一挥间,蹦蹦跳跳的你快长成亭亭玉立的小姑娘了,我们当父母的,心里是又喜又忧。喜悦的是:当青春期叩门之后,你会格外耳聪目明,精力充沛、体魄健美,浑身洋溢着青春的活力。忧虑的是:青春期是你的身体、心理迅速变化的“急风暴雨”的时期。爸爸妈妈会给你创造良好的环境,注意你的营养发育。但我们很担心你是否会时时接受我们的忠告?是否开始有目标的去思考人生,去除迷茫?是否能够克服弱点,增强自尊?,是否能够在学习上加倍努力,尽早尽快地掌握各种本领?是否能在男女同学接触时,把握自己,培养良好的心理素质? .亲爱的孩子,也许我们的担心过多了些 愿你能利用青春期的大好时光,
4、在老师和父母的关怀下,做个有心人,扬长避短,塑造一个良好的性格,刻苦学习,并逐步确立人生的美好理想 妈妈:肖玲 爸爸:陈甲兴,进入中学以来,小红发现班上的同学小强不仅学习成绩好,而且性格活泼开朗,很有幽默感。不知不觉中,小红发现自己总希望引起他的注意,上课常常走神,有时更想入非非。特别是看到他与其他女同学交往,心里有些难受。小红为此很苦恼。,小红的苦恼,讨论:这种情感正常吗? 小红应该怎么办?,当心中泛起涟漪时,正确把握青春的心弦,青春期对异性情感的变化 (1)我们开始关注异性,渴望接触、了解异性。 (2)甚至对异性产生好感或爱慕之情,这是正常、自然的事。,早恋 症状与表现: 早恋是指在生理或
5、心理上还未完全成熟的青少年之间发生的恋爱现象。进入青春期后,出现异性爱慕倾向的青少年,会主动接近自己喜欢的异性,双方交往频繁,相互倾心,导致恋爱的发生。 早恋的特点为: (l)由于冲动和外在吸引而产生,缺乏思想情感方面的考虑; (2)彼此往往是由双方身上的某一方面的优点产生倾慕之情,缺乏对对方的全面评价; (3)缺乏责任感和伦理道德观念的约束,极易发生偏激行为。,有一天,小红在课本中发现了小强同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做个好朋友,而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文:“I LOVE YOU,DONT YOU?”看到它,小红既兴奋又害怕,她的心如揣了小鹿,怦怦乱跳,脸上
6、像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申,又怕她不知所措了。,出谋划策,讨论,一、他们的感情可以进一步发展吗?,二、她该如何处理这份感情呢?,他们的生理和心 理成熟了吗?,刚进入青春期,生理和 心理还不成熟。,他们有能力承担 相应的责任吗?,爱情是以婚姻、组建家 庭为目的。无法给对方 任何的承诺。,他们在经济上能 独立吗?,完全依赖父母或家庭。,他们有足够的时 间和精力吗?,感情的培养需要大量的 时间和精力,中学生的 要任务是学习。,二、小红该怎么办?,哪种做法合适?,(1)将纸条交给老师,让老
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