教学及班主任工作总结最新8篇.doc
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1、教学及班主任工作总结最新8篇教学及班主任工作总结篇1宋末诗人蒋捷曾说:时光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。真的是时间匆匆过,转眼间,我做一年级三班的班主任已半个学期了,回顾这个半个学期,为了班级建设,为了建立良好的班风与学风,做了许许多多的努力。有进步,有欢喜,也有反思。现在就来回顾一下这半个学期来所做的工作,常思常新,希望自己能取长补短,不断完善班主任工作。一、班风学风建设。本班由于上学期更换了老师,比较特殊,加上调皮任性的孩子多,纪律比较难控制,班风学风都不尽人意。面对这种状况,我不断思索,希望能用一套科学的管理方法彻底扭转一年三班的班风与学风,把一年级三班建成一个勤奋好学、积极向上、纪律
2、良好的班级。首先,建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子,分工细致,责任到人,形成班级集体管理核心;培养老师的得力助手,同学的学习榜样;公平公开公正,每个学生都可以来竞争班干部职位,充分调动孩子的主人翁精神。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。然后,建立稳定合适的班级奖励制度。孩子们都喜欢表扬,抓住这一特点,每天对表现好的学生奖印章,让学生累积,看一周下来,
3、孩子们能累积到多少印章,选印章多的学生颁发表扬信和进行抽奖,奖一些精美的小文具。其次,狠抓课堂常规,建立良好的学习氛围。我大力抓课堂常规,要求学生上课精神饱满,积极思考并发言,不开小差不讲小话,要回答先举手等。对课堂上表现优秀的学生及时给予表扬,对表现落后的学生及时进行教育。树立典型,学习先进。让学生在学习上充分地展开竞争,提高自我学习的能动性,开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。老师方面,要认真备好课,组织好每一堂课,充分调动学生的积极性。经过一段时间的努力,班级的班风学风都有很大的改善。二、积极参与学校各项活动.三月份学习雷锋月,本班响应学校号召,积极参与广州市青少年基金会为山区学校
4、建“爱心厨房”发起的捐款活动。四月份参加一年级组的写字比赛,其中钟悉允、陶广昕两位同学荣获年级一等奖。五月,参加“百万葵园”户外活动,学校第二届广播操比赛,庆“六一”文艺汇演。六月,积极复习,迎接期末考。三、加强家校联系。经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。时光匆匆过,经过半个学期的努力,一年级三班在班风学风上都有一定的进步,但这离优秀班级还有距
5、离,我将继续努力,争取在以后的班主任工作中尽善尽美,不断进步。教学及班主任工作总结篇2班主任工作很神圣。一个学期来,我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨,在实际工作中主动开展班级管理和德育教育,配合学校工作,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、教育工作我们三年级四班共有25人,其中男生14人,女生11人。学生学习习惯和班级凝聚力较差。在班级管理方面,我首先结合班级评比制定相应的制度,提高学生自主参与管理的积极性,明确学生责任意识。其次,健全一人一岗,并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放
6、出来。收到了事半功倍的作用。同时,我取得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈会,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才初步形成一个团结、向上、积极进取的班级。二、培养良好的班集体(一)注重教室文化的建设开学初,我组织学生把教室布置好,让教室的墙壁具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明行为评分表,张贴四好少年行为规范歌谣,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记
7、,由班长负责记录。(二)注意班干部的培养班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。(三)注意养成教育和传统道德教育的结合由于假期回来,个别学生纪律松动,一些不良行为随之而来,如迟到、打架等,面对这些违纪情况,我的具体做法是:加大学习、执行小学生守则、小学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、知识竞赛等各种形式的
8、活动,来引导学生学习,执行小学生守则和小学生日常行为规范,并且配合学校大队部召开班队会。取得良好的效果。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我利用家校互动平台与家长沟通,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法。教学及班主任工作总结篇3这学期以来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,工作责任心强,服从
9、领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完了成教育教学任务。一、政治思想方面认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点
10、,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。2、了解学生原有的知识技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。4、组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习的积极性,并使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复啰嗦的毛病,课堂提问面向全体学生,布置好家庭作业,作业做到少而精。5、做好课后辅导工作,做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始所以,和
11、差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。6、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。7、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在
12、以后进一步的努力。总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。教学及班主任工作总结篇4忙碌的生活让人察觉不到时光的流逝。九、十班语文老师许老师的回归,打破了时间的平静,我突然意识到我的实习生活即将结束,将要离开这个我工作了三个月的地方回到我的大学校园了。三个月,在人生的长河之中是沧海一粟,毫不起眼。但在井陉实验中学的三个月,让我获益良多,是我即将开启的教师生涯中的不菲财富。为了留住这笔财富,总结经验,吸取教训,便于以后教学工作的展开,现对本学期的工作做个总结。这半个学期既是十班的实习班主任
13、,也是九班十班的语文老师。现对我的班主任工作做一个总结。虽然十班的班主任工作我不是全部接手,但我跟随杜老师还是有不少收获。1.人尽其才每个学生都有各自的特长,根据特长选派职务。对电脑比较了解的同学就让他管理学校的多媒体;成绩优异的学生就担任课代表或者组长,抓小组内的学习成绩,以优带劣;成绩较差但活泼外向的学生则可以让他们担任文体委员等工作;成绩较差内向的学生就让他们管理班级内的财物,比如给班级的盆栽浇水等。不管如何,都应该根据他们的性格来安排工作。每个学生都应该或多或少的承担班级内的某些工作,这样能够增强他们对班级的认同感、归属感。我平时在安排活动的时候比较注意这点。2.在实践中培养学生学生在
14、学校学习的不仅是课程文化知识,还要学会如何处理生活中的各种问题。学生每次遇到问题的时候,杜老师往往都不会包办解决,而是交给学生们方法让他自己去做。同时严格要求,不达要求就让他们重做。而我在这个方面做得并不到位,只要学生达不到自己的要求,就习惯性的自己动手做,耐心较差。只注重于事情的结果,忽视了对学生能力的培养。在这一点上我还有待提高。3.学生无小事,工作需细心初中生处在一个人生观、价值观形成的关键时期,所以必须注意自己一言一行带给他们的影响。在这个时期的孩子比较敏感,在乎的事情比较多。可能你认为是一件小事,但在学生的眼里可能就是一个世界。要照顾学生的感受,细心的关照他们的想法,否则就可能带给学
15、生情感上的伤害。我个人的性格比较放荡不羁,在细心上略有欠缺。在班级管理上往往也因这点而不到位,太过粗糙。以上几点是我在担任班主任期间,通过自身实践所得。有些做得比较到位,有些还有待提高,是今后努力的目标。教学及班主任工作总结篇5一、明确班干部的职责分配,学生的榜样,老师的助手俗话说得好“一拳难敌四手”,更何况作为班主任,面对的是五十几双手,若没有几个辅助,只能事倍功半。所以建设强有力的干部群体,选出学生和老师都认可的班干部很关键。开学初,通过班会课,民主选举出学生喜欢的班干部,后经了解基本上是沿袭了三年级时的.人员分配,可见他们在学生心里有一定的地位,为今后工作的开展有一定的推进作用。虽然班干
16、部各有头衔,但分工的界限并不明确,班中的很多杂事大家都可以处理,结果却导致了两个极端,不是都去处理了,就是都不去处理。当班干部是一件令人自豪又辛苦的工作,每天重复相同的事务,牺牲掉自由的时间,而有时严格办事还要饱受同学的误解,因而有些班干部陷入了迷茫。找班干部谈话是必不可少的,班干部也是普通的一名学生,会犯错、会犯难。对犯错的班干部简短有力的批评,既留存班中的威信同时让其他同学知道班规一视同仁,要求其他学生做到的,班干部首先要做到。对犯难的班干部,多加肯定,在全班面前肯定他的付出,帮助班干部树立自信心。同时加大班干部的自我组织能力的培养,管理他人从管理自我开始,放手让他们组织各种活动。如早读,
17、任命的领读一开始被我束缚了,不知道哪些可以读,后来让她放手去组织,整个早读气氛反而好多了。二、坚持班规,培养良好的学习习惯,营造和谐氛围一个班级要真正地好起来,良好的纪律是关键,有了纪律才能养成习惯,形成良好的氛围。而这一直是我的难题也是我努力的方向。关键在于威信的确立,而威信少不了坚持。有些临时设定的规矩,若老师不坚持,学生更不可能坚持到底了。如我班的一些情况:(一)早自修前10分钟英语领读。起先也有学生提出10分太短读不了什么,但不动摇坚持下来无形中还是有所收获的,而学生也养成了时间到拿出英语书的习惯。(二)一周一次好词佳句积累|在班级设立图书角,利用阅读课和课外其他时间,让同学们多阅读课
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