画彩虹小班美术教案7篇.doc
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1、画彩虹小班美术教案7篇画彩虹小班美术教案篇1目标:1、愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖。2、感知糖果的特征感受五颜六色的糖带来的色彩感。3、积极参加玩色活动,在活动中体验玩色活动的乐趣。4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。准备:1、装有彩虹糖的透明瓶子2、颜料、抹布、调色盘3、画有空瓶子的纸25张过程:一、导入。师:森林里新开了一家超市,里面有好多各种各样的糖果你们想不想去看看呢?二、过程。1、听一听、猜一猜。教师出示被挡住的瓶子,摇一摇,让幼儿听一听,猜一猜瓶子里会是什么糖果!(引起幼儿的兴趣)2、感知五颜六色的彩虹糖。师:瓶子里装的是什么呀?(拿开
2、遮挡物)(彩虹糖)师:那他们都有哪些颜色呢?漂不漂亮?这些糖是什么形状的?会是什么味道的呢?你们想不想尝一尝?(幼儿品尝)彩虹糖好不好吃?可是老师这还有许多瓶子都是空空的,没有漂亮的彩虹糖(教师出示画的空瓶子)你们愿不愿意帮老师给他们装上漂亮的彩虹糖呢?3、教师示范并且交代要求。师:老师准备了一个调色盘里面有几种颜色?(5种)是彩虹糖的颜色我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面,从下往上点,能不能点在瓶子外面?外面有只小熊如果点在外面就会被小熊给偷吃了!点好一种颜色糖需要换一种颜色,把手上的颜色在抹布上擦一下再去点下别的颜色,在点在瓶子里面,千万不能弄的外面、桌子上如果弄了需要赶
3、紧用抹布擦掉,一直把瓶子点满了彩虹糖,要用不同的颜色!等画好了我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好?三、幼儿操作、教师巡视指导。四、幼儿展示、比一比,教师点评。活动反思根据幼儿园教育指导纲要中关于幼儿园艺术教育的精神,即“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆表现自己的想法,尊重每一个幼儿的想法和创造,分享他们创造的乐趣”以及小班幼儿认知发展特点即具有初步的思维能力,初步懂得运用物体的颜色来进行创作及类比思维。画彩虹小班美术教案篇2【活动目标】1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。2、感知红、黄、绿三种颜色,能选择自己喜欢的颜色作画。3、愿意参加点画活动,体验手指作画的
4、乐趣。【活动准备】1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。【活动过程】一、预热阶段。1、创设小熊做客的情境,导入活动,激发孩子参与活动的兴趣。教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊,鼓励宝宝向小熊问好,并出示小熊带来的彩虹糖。2、认认说说彩虹糖的颜色、形状,感知红、黄、绿三种颜色。“看,漂亮的彩虹糖,有哪些颜色呢?”(丰富词汇:五颜六色。)“彩虹糖是什么形状的?”3、分享彩虹糖,学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”,巩固对颜色的认识。二、图形刺激。1、出示瓶状的作业纸。“看,小熊的瓶子里还有彩虹糖吗?”“看,老师把彩虹糖变出来。”2、教师示范手指点画彩虹糖。说口诀“压压
5、(蘸颜料)点点(点画)彩虹糖”,并鼓励宝宝伸出食指,和教师一起边说边练习。三、想象创造。幼儿自由找空瓶子进行点画,教师指导孩子用食指点画,鼓励她们用自己喜欢的颜色点画,在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖,提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。【活动反思】糖果是幼儿钟爱的食物,当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球,调动了幼儿积极性。通过认识彩虹糖的样子。观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。在操作过大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务,可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭,整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。在此次的活动中,还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。在最后一个环节作品欣赏中,没有
6、做到更好的评析。整节活动过程太顺利,没有难点。画彩虹小班美术教案篇3活动目标:1、初步认识彩虹这一自然现象。2、尝试用彩红的七种颜色进行绘画。活动准备:1、生活中与家长一起观察彩虹。2、彩色油画棒、白纸。活动过程:一、情景导入,引起幼儿兴趣。师:小朋友,竖起你们的小耳朵,睁开你们的大眼睛,认真的听一听看一看,这美妙的音乐是从哪里传来的?看,这就是彩虹王国,美妙的音乐就是从这里传来的。二、认识小仙子,巩固对颜色的认识。师:你们知道吗?彩虹国住着七个可爱的小仙子,想认识他们吗?他们都是什么颜色?她们穿着七种颜色的衣服,都是什么颜色,一起来说一说。三、出示彩虹,认识形状,示范彩虹画法。出示彩虹图片师
7、:看,她们画出了什么?彩虹的形状像什么?师:这种像彩虹小桥一样弯弯的形状叫拱形。你们想不想也画出美丽的彩虹?教师示范彩虹画法。三、幼儿作画,教师巡回指导。师:画之前,何老师给你们提两点小建议:最上面的红色拱形要面的大一点,每个拱形要紧紧地靠在一起,记住了吗?四、幼儿作品欣赏。师:谁来说一说你最喜欢哪一副作品?想不想把它送给你最喜欢的人?想送给谁?找到你的作品送给你最喜欢的人吧!画彩虹小班美术教案篇4活动目标:1.引导幼儿用两种颜色为“饼干”涂色。2.体验涂色活动所带来的乐趣活动准备:小熊、小猴、小猪的大幅图片;盘子每组两个;涂色纸人手三张(圆形、正方形、三角形);油画棒人手一盒。活动过程:一、
8、引出课题出示小熊、小猴和小猪的图片小朋友们看,谁来我们班做客了?小熊、小猴和小猪走了很远的路,肚子早就饿的咕噜叫了,小朋友们想请它们吃些什么呢?(幼儿自由回答)老师替你们准备了许多饼干(出示几种涂好色的饼干和没有涂色的饼干)我们送给它们吃吧!咦!我听到小猴、小熊和小猪在说:“这里面又些饼干香喷喷的,真好吃!可是,有的饼干一点味道也没有。”小朋友想想,这是为什么呢?(引导幼儿说出“有的饼干没有漂亮的颜色,所以不好吃”)那么,我们应该怎样把这些白白的饼干“做”成香喷喷的饼干呢?二、教师请来油画棒宝宝帮忙1.先“做”一块红色的正方形的饼干吧!我想把它做的漂亮些,所以先请深红色(大红色)的宝宝搬进来,
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