五年级:异分母分数加减法.doc
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1、异分母加减法导学案 五通中心小学校 李晓莉课题异分母加减法课型探究新知教学课时第一课时课 时目 标1.知识目标:通过直观的操作活动,理解异分母分数加减法的算理。2.能力目标:能正确计算异分母分数的加减法。3.情感目标:初步渗透转化、建模等教学思想,提高学生解决问题的能力。重难点通过直观的操作活动,理解异分母分数加减法的算理。 能正确计算异分母分数的加减法。教学资源彩笔、正方形纸片2张(同样大的)、练习本、尺子、多媒体、黑板教学环节教学内容教学策略设计意图教师活动学生活动一、复习旧知识呈现(学生有练习卡)1、 教师巡视2、 总结:同分母加减法,分母不变,分子相加减。最后的结果能约分要约成最简分数
2、。通分,是找他们的最小公倍数。(怎么找最小公倍数?)学生做好后小组汇报答案,从题中找出问题。帮助学复习旧知识,从而找出新问题,让学生充满好奇的去学习新知识。二、自学练能同学们在手工课上折纸,小红用了一张纸的1/2折了一只小船,小明用同一张纸的1/4折 了一只小鸟。(提问)用的同一张纸,什么相同?根据这些信息我们能提出什么问题?提出一道加法问题和一道减法问题。教师把问题写在黑板上:1、他们俩一共用了这张纸的几分之几?1/2+1/4(表示是什么意思?)接近几?(让学生们估一估,在来验证)2、小红比小明多用了这张纸的几分之几?1/2-1/4这就是我们今天学的异分母加减法学生自行提出自己的问题,并且列
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