人教七上U4第2课时教案.doc
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1、学习目标:能力目标继续谈论物品及确认其位置。自主学习方案1.在教师的指导下预习生词。2.预习课本,找出重点短语及句子。3.读记后尝试完成自学导练作业。课堂导学方案Step 1 热身(Warm-up)1.师生交流:T:Wheres your pen?Wheres your watch?Where are your books?S:Its/Theyre on/in/under2.学生互相询问。Step 2 导入(Lead in)S:Wheres my pen?T: Is your pen on the desk?S: No, it isnt.Step 3 呈现(Presentation) 1.教学
2、2a。听录音,为2a中的物品编号。2.教学2b。再听录音,在2b图片中找出2a中的物品并编号。3.再放录音,学生跟读。(巩固表示物品的单词)4.教师纠正学生发音。5.教学2c。就2b中的物品位置与同伴问答。参考案例: A: Wheres the chair?B: Its under the table.A:Are the keys on the chair?B: No, they arent. Theyre on the sofa.Step 4 教与练(Teaching and practice) 1.学生阅读2d对话,回答下列问题:(1)Where is the bag?(2)What is
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