叶县龙泉乡龙泉小学程红霞《混合运算》.doc
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1、三年级数学混合运算课件制作脚本课件名称:混合运算脚本制作者:程红霞单位名称:叶县龙泉乡龙泉小学制作时间:2017年3月课件制作脚本课件名称:混合运算脚本制作者:程红霞单位名称:叶县龙泉乡龙泉小学课件制作工具:PowerPoint工具适用教材:苏教版义务教育教科书三年级数学下册教学目标:1.让学生结合解决两步计算实际问题认识综合算式,了解两步计算的实际问题可以列综合算式解答;认识并掌握含有乘法和加、减法的两步混合运算的运算顺序,了解递等式的书写格式,能按运算顺序正确计算混合运算的得数;能列综合算式解答两步计算实际问题。 2.使学生能联系解决实际问题的计算过程体会混合运算的相应顺序,能联系计算过程
2、归纳、概括乘法和加、减法混合运算的顺序,增加归纳、概括的能力,提高运算能力。 3.使学生感受数学的发展,体会数学学习新的收获,增加对数学学习的兴趣和信心;培养认真计算和按规格认真书写,以及有错就改的学习习惯。 课件知识点:理解并掌握含有乘法和加、减法混合运算的运算顺序。 课件模式及教学内容分析: 1、首先通过超市图片创设情境,再现超市购物的景象,引起学生的兴趣。并进而提出数学问题,进一步引出混合运算。 2、利用课件引导学生了解综合算式里,并特别强调在计算时要先算哪一步?得数是多少?这个得数表示什么意思?让学生明白综合算式的意义。 3、在课程进行中,利用课件将53+20与50-152的运算过程放在一起让学生进行比较小结:在一道既有乘法又有加减法的混合运算中,要先算什么?再算什么?让学生自己去归纳总结,这样便于学生更容易记住, 4、在课程的最后利用课件特意出示练习题,以巩固这节课学习的新知识,以便更好地对课程内容的教学、轻重点进行及时练习巩固。 5、课堂小结部分,利用课件对生活中的一些问题导入,让学生结识混合运算,知道在既有乘法又有加减法的混合运算时,要按照运算顺序,先算乘法再算加减法的运算过程,有效提升了学生对本节课重难点知识的掌握。
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