有关0的加减法.doc
《有关0的加减法.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有关0的加减法.doc(1页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
有关0的加减法叶县仙台镇实验学校 辛连景教学内容:1.通过观察,联系实际,使学生初步理解得数是0的减法和一个数加0的加法计算。2.初步认识关于0的加减法计算的特性和规律,培养学生的数感。3.渗透简单的函数思想。教学重难点:认识体会加减法的含义,领悟计算方法。教学过程:一、 引入新课。1.盘子里有两个苹果,小明把两个苹果全吃了。现在盘子里有几个苹?2.今天我们就来学习有关0的内容。二、理解得数是0的减法。1.指导看图。2.学生说图上信息。3.要算现在有几人怎样列式?4.学生列式并说说怎样想的。33=5.算式中的两个3表示的意思一样吗?33表示什么?6.让学生发现特点。7.小结:相同的两个数相减,得数是0.请举出这样的例子。三、探索一个数加0的加法.1.指导看图。2.学生说图上信息。3.两盆花一共开了几朵?4. 怎样列式?你是怎样想的。5.说说算式中每个数及算式表示的意思。5+0=56.观察算式的特点。 7.小结:0和任何数相加,还得这个数。请举出这样的例子四、自主学习48页试一试。五、巩固练习。48页想想做做1.2.3.4.5六、总结:今天学习了什么?有关0的加减法怎样算?板书设计: 有关0的加减法33=05+0=5
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有关 加减法
三一文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.31doc.com/p-2211976.html