期中考试总结与反思、.doc
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1、二年级语文期中考试成绩反思总结斗转星移、光阴似箭、这一学期已走过了一半的路程。本学期我仍然带的是二年级的语文、兼班主任。经过这半个学期紧张而充实的努力和学习、期中考试完满落幕。辛勤汗水、换来了丰硕成果、承载着勤奋耕耘的喜悦。回顾这一学期里,我们经历了许多,孩子们的表现,老师们看在眼里,记在心里。在师生的共同努力、我们圆满结束了本学期段考前紧张而充实的学习生活。我们班上共有65个学生参加考试,其中56个学生参与成绩评价。在这65人当中、其中一个孩子智商稍微有一点欠缺、四个孩子基础程度特别差以外。其余所有参与评价的56个学生中、基本都在90多分以上。班级及格率100%、优秀率100%。一般来说,二
2、年级的内容较为简单,但知识点比较碎、学生们不会总结汇总、所以易产生丢分现象。除此之外、这一班学生一年级基础知识普遍较差、刚开学时大部分孩子跟不上二年级进度、觉得很有压力。本学期、我们班上的语文教学采用海量阅读的教学模式、重阅读、重感悟、不再是让孩子单纯的会读即可、而是要理解、从而转换成自己的东西、来拓宽学生的视野。我在培养孩子阅读能力的同时也狠抓课本基础知识的掌握。基础知识包括课文生字、组词、扩句说话、课文的四字成语、多音字、近义词反义词、量词和形容词、课文背诵和原文填空等几大块。平时的教学中,我让学生对知识点反复记忆,通过一定的检测。课文背诵,要求组长一一过关。要求生字家长给孩子天天默写,并
3、签字。课下、课文中的成语要求理解意思以外、并且会写。另外、重点教他们阅读短文的做题方法和理解能力。不再惧怕阅读短文而普遍丢分。不再只是单纯的会读短文、而变成会理解会解决短文中出现的问题。其次、就是看图写话的能力。我在学生在做看图写话时候 掌握并遵守一个单一的模式:“什么时间、谁、在哪、干什么?”要求他们注意写作格式、学会加标点、加形容词、学会扩句、最后要总结。经过一段时间的练习和巩固、孩子们基本都掌握了方法和技巧。这说明了我的教学方法是切实有效的。我也制定了一系列教学方案、具体落实方案大致如下:一、分小组 按照学生的基础知识的情况安排学生的座位,方便分层次的教学。基础薄弱的加一个基础很好的学生
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