32.太空生活趣事多整合教案陈碧霞.doc
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1、现代信息技术与语文教学的整合太空生活趣事多二模式教学设计城关小学陈碧霞教材背景分析:太空生活趣事多是人教新课标版小学语文二年级上册的一篇一篇精读课文。本课用浅显生动的语言,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段:“因为在宇宙飞船里,水失去了重量。”这就是失重,也就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。这些有趣的事情对学生一定有很大的吸引力。因此,老师们可以充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。知识目标:1、认识14个生字。会写8个字。2、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。3、初步了解一些太空
2、生活的常识,激发了解新科技的兴趣。知识重难点:1、认识14个生字。会写8个字。2、有感情地朗读课文。学具准备:学生收集的有关太空的资料。制成飞船形状的字卡、词卡。德育目标1.激发小学生的兴趣,感受神奇,产生向往之情2、在广阔无垠的太空里,藏着无穷的奥秘。人人都想去太空遨游一番。教学设计理念1.教师是学生学习的组织者、引导者,也是学习活动的合作者。激趣益智的魔方识字和接龙读书使枯燥的识字教学显得生机盎然。师生互动让课堂变成学生学习的乐园。2.让学生以宇航员的身份参与学习,并介绍太空趣事,能最大限度调动学生的积极性。把学习的主动权还给孩子,师真正成为学生学习的引导者和组织者。不同要求不同层次的读,
3、给学生充分读的机会,读中理解,读中感悟,是培养语感、提高语文能力的重要方法。教学设计特色1正确、流利、有感情地朗读课文,体会太空生活的有趣。2.激发学生热爱科学的兴趣。教学整合流程教学过程:一、提出学习目标1、激趣导入、分析题目 听歌(蓝猫)“小朋友们,你发现蓝猫在什么地方遨游啊?”2、出示课题:从题目中你了解到哪些信息?(太空、生活、趣事、多)二、展示学习成果1、自学,检查字词A自学:“太空中有趣的事有哪些呢,我们一起去文中找找答案吧!”(自学课文,要求:1.读准字音2.读顺课文,遇到生字要看看拼音,多读几遍,记住了以后,再往下读。哪一句读不通顺,回过头来再读,直到把这一句读通顺了再往下读。
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