《七月上天山》教案.doc
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1、七月上天山教学设计 淅川县香花镇小 李国栋教学目标:1自主学会本课的生字和新词。2了解七月天山神奇的雪峰、幽深的森林和烂漫的鲜花,学习作者按一定顺序抓住特点进行表达的方法。3有感情地朗读课文,感受文章的语言美,把自己的感受批写下来。教学重、难点: 了解七月天山神奇的雪峰、幽深的森林和烂漫的鲜花的特点,把自己的阅读感受批写下来。学习作者按一定顺序抓住特点进行表达的方法。教学准备: 1、课件2学生:搜集天山风光图片。教学课时:1课时教学过程: 一 自学导纲 (一) 激情导入新课。 1、同学们,江南的山水,溶洞真是奇妙无比,引人入胜。每当想到那奔腾咆哮、一泻千里的长江、黄河,那千姿百态、气势雄壮的三
2、山五岳。一股民族自豪感便油然而生。那么北国的天山又是一番怎样的景象呢?这节课让我们走进课文七月上天山,通过语言文字去感受天山独特的魅力。 2老师简介天山。 (二) 自主读书,自主学习。 1、初步感知课文内容。听课文朗读、欣赏天山图片。 2、自学知识性问题。出示导纲一: 请用自己喜欢的方式读课文。 读后思考:课文是按怎样的顺序记叙的?画出相应的语句。 (生自主学习、交流汇报、师归纳小结并板书)出示导纲二: 默读课文:思考跟随碧野先生的路线,你看到了哪些景象?分别用一词概括其特点。 (生自学汇报、师相机板书) 3、师小结: 二 、合作互动,品读语言领悟美景。 出示探究性问题: 1、你觉得文中哪些语
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