动物的运动教学设计.doc
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1、教 师徐继红年级八年级备课时间2013.10.9课 题动物的运动授课时间2013.10.16教学目标1.说明动物的运动依赖于一定的结构。2.描述运动系统的组成及骨、关节肌肉协调配合完成运动的过程。3.说出运动对动物生存的意义。重 点运动系统的组成。骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。难 点骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。教学方法与手段引导探究法教 具多媒体 投影仪 人体的骨骼 鸡翅 解剖盘 镊子 解剖刀 教 学 过 程 设 计教学环节教学内容学生活动设计意图创设情境新课引入观看图片,说说:动物有哪些行为及运动方式。板书课题:动物的运动从学生熟知的内容入手,并知道动物的行为是由运动决定的
2、。激发兴趣,引发思考。探索新知运动系统的组成1.骨2.关节3.肌肉4.骨、关节和肌肉的协调配合跟老师做屈肘和伸肘的动作,想一想:完成这个动作需要哪些结构?小结:运动系统的组成包括:骨、关节、肌肉。活动一:认识骨1.结合“思考与观察”中的家兔骨骼,认识自身的四肢骨的名称。2.结合人体骨骼模型认识自身四肢骨的名称。3.思考:如果在运动中发生骨折还会完成运动吗? 骨在运动中起着什么作用? 小结:活动二:认识关节1.观察剖开的猪关节,结合P43关节示意图,认识关节的组成名称并记住。2.讨论:1)在你的身上有哪些关节?2)如果用房间的门来打比方,它相当于门上的什么结构?3)运动时,哪些关节容易受伤?应该
3、怎样预防?4)关节对骨的运动有什么意义?小结:活动三:认识肌肉1.教师示范观察的顺序和方法。2.观察鸡翅:1)观察肌肉是怎样附着在骨上的。对照P43鸡翅图,认识肌肉的组成。2)依次拉动每一组肌肉,观察骨的运动。3)除去肌肉,观察骨与骨之间的连接。3.讨论并汇报:1)肌肉由哪两部分组成?2)肌肉有什么特性,它是如何附着在骨上的?3)肌肉在运动中起着什么作用?小结:活动四:骨、关节和肌肉的协调配合1再做一次屈肘和伸肘的运动,思考:这些肌肉、骨和关节能单独完成吗这个动作吗?它们是怎么配合完成这个动作的?阅读P44后讨论并回答。2回答练习题2、3。3了解其他系统在运动中的作用思考P45练习题1中(2)
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