第1单元第4课时遗传信息的携带者——核酸细胞中的糖类和脂质.ppt
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1、第一单元,走近细胞和 组成细胞的分子,1涵盖范围,本单元包括必修1第一、二章内容,即生命系统的结构层次、显微镜的使用,原、真核细胞的比较及组成细胞的元素和各种化合物。,单元教学分析,2考情分析,(1)考查力度:所占分值26分。 (2)考查内容 显微镜的使用。(重难点) 原核、真核细胞的比较。(重点) 病毒与人类健康的关系。(热点) 蛋白质的有关计算及与核酸的关系。(难点) (3)考查题型:选择题和实验题。,3复习指导,(1)复习线索 以生命系统的结构层次为线索,借助于生命系统从微观到宏观的层次性,将不同层次系统的知识有机结合起来,构建合理的知识体系,以实现不同模块之间的有机结合。 以细胞的多样
2、性和统一性为线索,将显微镜的使用、原核细胞和真核细胞的比较、细胞学说等内容有机联系。 以构成生物的化学元素为线索,引申出各种化合物的组成、结构和功能等相关知识。 以“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验为线索,系统复习教材中常规实验的原理、过程,并升华为实验方法和实验原则等问题。,(2)复习方法 比较法:原、真核细胞比较;蛋白质与核酸;糖类与脂质。 概念图法:以细胞为中心,将细胞结构、功能、分类构建概念图。,第 4 课时,遗传信息的携带者 核酸 细胞中的糖类和脂质,回扣基础构建网络,一、核酸的结构与功能,基础导学,含氮碱基,C、H、O、N、P,核苷酸,T,U,双螺旋,想一想 从化学组成上如
3、何区分DNA和RNA?,提示 (1)五碳糖核糖还是脱氧 核糖; (2)含N碱基U 还是T。,2功能:生物的物质;对于生物体的遗传变异和具有重要作用。,蛋白质的生物合成,遗传,判一判 1DNA只分布于细胞核中,RNA只分布于细胞质中( ) 2甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色( ) 3可选用植物的叶肉细胞作为观察DNA和RNA在细胞中分布的实验材料( ) 4盐酸的作用:改变膜的透性便于染色剂进入;将染色体中的蛋白质水解,便于DNA染色( ) 5缓水流冲洗玻片的原因是防止细胞被水流冲走( ),二、核酸在细胞中的分布,三、细胞中的糖类,C、H、O,糖 类,元素: ,种类,二糖,单糖,多糖
4、,功能:组成生物体的重要成分;生命活动的能源物质。,六碳糖 (C6H12O6),葡萄糖:细胞中的重要能源物质; 果糖、半乳糖等,五碳糖,核糖(C5H10O5) :RNA的组成成分 脱氧核糖(C5H10O4):的组成成分,植物, 2分子葡萄糖 1分子果糖1分子葡萄糖,动物:,乳糖 1分子 1分子葡萄糖,植物,淀粉:植物细胞的物质 纤维素:植物的成分,动物:动物细胞储能物质(肝糖原和肌糖原),水解,水解,水解,DNA,半乳糖,储能,细胞壁,糖原,麦芽糖,蔗糖,1所有糖都有甜味( ) 2所有糖都能做能源物质( ) 3所有糖都必须消化后才能吸收( ),判一判,提示 多糖无甜味。,提示 核糖、脱氧核糖构
5、成RNA、DNA;纤维素构成细胞壁,属结构物质。,提示 单糖不需消化直接吸收。,四、细胞中的脂质 连一连,提醒 并非所有激素都是蛋白质,如性激素属脂质。 上述物质合成场所为内质网,运输方式为自由扩散。,练一练 下列哪项是脂质不具有的生物学功能 ( ) A构成生物膜 B调节生理代谢 C储存能量 D携带遗传信息,答案 D,1教材26页问题探讨DNA鉴定用途及教材27页右下角“ ”的问题。 2教材31页图211三种二糖组成和图212中三种多糖连接方式的不同。 3教材3233页与生活的联系人体健康。 4教材38页一中判断题和画概念图。,回扣教材,知识网络,磷脂,脱氧核糖,核苷酸,核糖核,苷酸,核糖,脱
6、氧,核糖,突破考点提炼方法,1.(改编题)由1分子磷酸、1分子碱基和1分 子化合物a构成了化合物b,如右图所示。 下列有关叙述正确的是 ( ) A.若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 B.若a为核糖,则b为DNA的基本组成单位 C.若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物 D. 若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色,则a为脱氧核糖 E.组成化合物b的元素有C、H、O、N四种 F.a属于不能水解的糖,是生物体内的能源物质 G.若a为核糖,则由b组成的核酸主要分布在细胞核中 H.幽门螺杆菌体内含的化合物m共四种,提升识图析图能力核酸的分类和结构,典例引领,考点9,解析 A错误,若m为腺嘌呤
7、,因五碳糖有2种,则b对应2种核苷酸;B错误,若a为核糖,则b为RNA的基本单位;D错误,a应为核糖,RNA被染成红色;E错误,组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种;F错误,a应为结构物质非能源物质;G错误,RNA主要存在于细胞质中;H错误,因细菌中既含DNA又含RNA,故m共五种。,答案 C,排雷 明确DNA和RNA的分布,化学组成、元素组成及常见病毒的核酸种类。,核苷酸结构模式图 (1)DNA和RNA结构组成区别即判断依据:核糖和碱基U为RNA特有;脱氧核糖和碱基T为DNA特有。 (2)若图示中碱基为A,五碳糖为核糖,则两部分之和为腺苷,为ATP中A代表的含义。 (3)糖是遗传物质D
8、NA或RNA的组成成分。,考点剖析,碱基种类与核苷酸种类的关系 (1)只有DNA或RNA的生物病毒,迁移应用,(2)同时含有DNA和RNA的生物所有真核和原核生物,1(高考组合题)下列关于核酸的叙述中,正确的是( ) ADNA和RNA中的五碳糖相同 B组成DNA与ATP的元素种类不同 CT2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中 D双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数 EDNA和RNA在细胞内存在的主要部位相同 F由A、T、G三种碱基组成的核苷酸在根尖分生区细胞中有 3种,答案 D,对位训练,解析 构成DNA的五碳糖是脱氧核糖,构成RNA的五碳糖是核糖,A项错误;DNA和ATP均由C、H、O、N、P元素组
9、成,B项错误;T2噬菌体的遗传物质是DNA,C项错误;双链DNA分子中的碱基遵循碱基互补配对原则,所以AT,GC,即AGTC,D项正确;DNA主要存在于细胞核中,RNA主要存在于细胞质中,E项错误;根尖分生区细胞既有RNA又有DNA,故A、T、G三种碱基形成5种核苷酸 。,2如图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系,相关叙述正确的是( ) 细胞核中能发生EG的过程 细胞质中能发生GB的过程 B的种类和数量的不同可能导致生物膜的功能不同 E具有多种重要功能是因为B的排列顺序不同 E是人类的遗传物质 A B C D,以基因的表达为纽带构建知识内在联系 蛋白质与核酸的比较,典例引领,
10、考点10,解析 根据图中信息可知,E为DNA,G为RNA,B为蛋白质。EG过程为转录,主要在细胞核中进行;GB为翻译过程,主要在细胞质中的核糖体上进行;生物膜的功能主要与其中的蛋白质的种类和数量密切相关;DNA控制蛋白质的合成;DNA是人类的遗传物质。,答案 B,排雷 有关蛋白质与核酸的关系题一般联系中心法则,通过关系图进行。识别该图的突破点是蛋白质的合成受DNA控制,直接模板是mRNA。,1肽键和磷酸二酯键的形成,考点剖析,(1)两种化学键的形成都伴随着H2O生成,都是吸能反应,都消耗ATP。 (2)肽键的断裂需要蛋白酶或肽酶;磷酸二酯键的形成需DNA聚合酶或DNA连接酶(片段连接),断裂需
11、DNA水解酶或限制酶。 (3)肽键形成场所核糖体;磷酸二酯键形成场所细胞核、叶绿体、线粒体等。,2蛋白质与核酸的关系 (1)由A、B、C三种大分子之间的关系分析推断甲、乙、丙三个过程分别为:甲是DNA复制,乙是转录,丙是翻译。单体a、b、c分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸,大分子物质A、B、C分别是DNA、mRNA和蛋白质。,(2)生物多样性的直接原因是蛋白质多样性;根本原因是DNA多样性(不能说核酸多样性,因为核酸有两种);同一生物不同部位细胞形态功能不同的根本原因是基因的选择性表达(转录形成的mRNA不同)。 (3)蛋白质、核酸的结构及种类具有物种差异性,因而可以从分子水平上,通过分析
12、不同物种的核酸和蛋白质来区分或判断不同物种间的亲缘关系,也可用于刑事案件的侦破或亲子鉴定。生物体内的水、无机盐、糖类、脂质、氨基酸等则不具有物种差异性。,2如图为人体中的两种重要有机物B、E的组成及相互关系图,关于此图的叙述中正确的是( ) AE和G在同一个体的不同细胞中含量基本相同 BG是遗传物质的载体,在细胞核中合成 CB是细胞中含量最多的有机物 D鉴定B时需要水浴加热,对位训练,解析 由元素的种类和E、G、B的关系可知,E代表DNA,G代表mRNA,B代表蛋白质,蛋白质是细胞中含量最多的有机物。在同一个体的不同细胞中,DNA基本相同,但由于基因的选择性表达,合成的mRNA的种类和数量不同
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