19、《赵州桥》教学设计.doc
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1、19、赵州桥第一课时【教学内容】人教版三年级语文上册赵州桥第一课时【教学目标】知识与技能:认识10个生字,会写14个生字。正确读写“赵县 、安济 、石匠、砌墙、横跨、坚固、雕刻、抵着、智慧”等词语。过程与方法: 初读课文,能正确地朗读课文,了解课文大意。情感态度价值观: 初步了解我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。【教学重点】认识10个生字,会写14个生字。正确读写“赵县 、安济 、石匠、砌墙、横跨、坚固、雕刻、抵着、智慧”等词语。【教学难点】 1、初读课文,能正确地朗读课文,了解课文大意。 2、了解我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。【教学过程】一、激情导入: 1、同学们
2、,前两节课我们认识了大思想家孔子和老子,欣赏了神奇美丽的神话故事,这节课我们要了解一个有一千四百多年的古桥,请同学们举起你的右手和老师一起书写课题。 2、板书课题:19、赵州桥 二、学生整体感知课文: 1、教师范读课文,学生边听边思考: (1)课文中的赵州桥给你留下了怎样的印象?用画出印象深刻句子。 (2)画出课文中自己不认识的字语。2、 学生用自己喜欢的方式读课文,并完成自学要求:(1) 利用工具书或同学交流,把自己不认识的字、词弄清楚。(2) 小组讨论完成,课文讲了赵州桥的哪些特点? 三、检查自学情况: 1、学生展示,教师点评。 (1)学生发言,说一说课文讲了赵州桥的什么特点?老师板书:(
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