《临别感言》教学设计.doc
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1、临别感言 龙河中心校:张洁教学目标:1、 通过教学,让学生知道自己的成长离不开朋友、老师和同学,感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。2、以适当的方式表达自己对老师和同学的情谊。教学重点:激发学生内心情感,以适当的方式表达自己对老师和同学的情谊。教学流程:1、 猜一猜。(1-2分钟)播放图片集,猜猜发生了什么事?(分38线,运动会上拉拉队加油,六一表演节目大家的苦乐。本班学生图片集。)(师:孩子们,来个暖身游戏,看图,能猜猜发生了什么事吗?生教师随机点评说得对,猜得准。来,回忆咋们班级,你们又发生了什么事呢?)2、 煽情朗诵歌颂同学点滴的句子。(1分钟)因为缘分,孩子们走进一个班级,成为了一
2、个大家庭。那一次,你上台给同学们朗读作文,面对同学们的眼睛,你紧张的发抖;那一次,你和同学吵架了,大家面红耳赤,甚至出口大骂;还有一次,两次,三次,很多次。三、回顾小学时光,再现情景。(10-12分钟)1、 课前让小组长带领学生说说自己与同学经历过的难忘的小事:矛盾、争吵、一起受罚、一起吃苦、比考试分数,然后选择其中一件小事,用2-3分钟情景剧表演。2、 课上,让孩子再次在小组内表演一次情景剧。(师:课前,老师让大家回忆了自己与同学经历的难忘小事,也让你们准备了情景剧表演,现在,就在小组内再演一次。)3、 抽两到三个积极小组上台表演,其他学生适当做评价。(师:请你们小组上台表演你们的故事。)4
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