《桂林山水》导学案2.doc
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1、桂林山水导学案兴宾区河西小学:年级:四年级 课题 桂林山水 课时 第一课时 科目 语文目标:1、认识8个生字,会写11个生字。能正确读写下列词语:玩赏、漓江、无瑕、翡翠、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、峰峦雄伟、连绵不断、危峰兀立。2、有感情地朗读课文,背诵课文。3、学习桂林山水的特点,感受桂林山水的美好,感受课文的语言美。 4、学习作者的语言表达方法,模仿课文例段,学习用相同的句式写话。重难点:1、了解桂林山水的特点,感受漓江的水、桂林的山的那种独特美。2、学习作者观察和表达的方法。教学内容提要时间教学操作流程所需资 源听课记录与评价学生学习事项 教师教导事 项一、创设情境感受桂林山水的美好
2、5分钟1、 听音乐(全班)2、 读课题(个人全班)3、 通过资料(课前准备)和图片了解桂林山水(全班)播放音乐。讲述点拨多媒体课件二、自读课文,扫清字词10分钟1、用自己喜欢的方式读全文(个人)2、指明读,齐读,生字(个人全班)指导,范读,点评工具书三、再读课文,理清文章脉络。10分钟1、分小组朗读课文。(小组)2、引导学生对照图片找出描写桂林山水特点的段落,然后在小组内讨论概括特点后汇报(小组)。3、指导学生感情朗读描写桂林山水的特点。(个人全班)指导,点拨课件四、交流提升,感受漓江水的“静、清、绿”。12分钟1、观看录像,对比漓江的水和别处的水有什么不同。(全班)2、小组自由读,讨论找出漓
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