动能-学习单.doc
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标题: 一、模拟实验:探究超速的安全隐患【结论】: 。二、验证实验:相同车速下,车的质量越大,对外做功的本领就越大,存在的安全隐患就越大。【实验方案】自变量: 改变自变量方法: ; 因变量: 如何测量或体现因变量: ; 控制的变量: 控制变量的方法: 。 【结论】: 。3、 学习效果评价 为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验,将A、B、C三个小球先后从同一装置,高度分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mBmC,hA=hChB),推动小木块运动一段距离后静止,请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行解答:(1)用来研究超速安全隐患时,需要控制的变量是,实验时应选择两个图所示实验进行比较;(2)用来研究超载安全隐患时,应选择两个图所示实验进行比较,通过这个实验得到的结论是4、 课后思考1、为什么各路段的限速是不一样的,限速的标准是根据什么制定的?2、汽车的刹车距离都与什么因素有关?3、风和水都具有动能,他们存在哪些安全隐患?人类是怎么利用他们的动能的?参考书籍:中国科学技术馆物理实践课1
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