2芦花荡八年级语文上册.ppt
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1、孙 犁,点此播放讲课视频,作家简介:,孙犁,河北省安平县人,“白洋淀派”代表作家。白洋淀纪事,是他最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说散文集,其中许多短篇,深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌,具有鲜明的时代特色。芦花荡是他的代表作品之一。,读准字音,竹篙 疟子 寒噤 蹿 泅着 仄歪 飒飒 白洋淀 莲蓬 提防 转弯抹角 张皇失措,zh go,yo zi,hn jn,cun,z wi,s s,lin png,bi yng din,zhun wn m jio,zhng hung sh cu,d,qi,趴下 扒手,p,p,竹篙 蒿草,o,ho,浸透 侵略,jn,qn,荷花淀 绽开,din,
2、zhn,根据意思写出相应的词语,1、小心防备。 2、央求。 3、尖锐;锐利。 4、技能、本能。 5、闲适自得。 6、倾斜、歪斜。 7、沿着弯弯曲曲的路走,比喻说话做事不 直截了当。 8、方言,才夸口就出丑丢脸。 9、慌慌张张,不知怎么办才好。,提防 央告 尖利 能耐 悠闲 仄歪 转弯抹角 打牙跌嘴 张皇失措,点此播放讲课视频,这篇文章的体裁是:,小说,小说的三要素是:,人物,情节,环境,小说的典型环境:,自然环境:,芦花荡,社会环境:,抗日战争,说说:这是一片-的芦花荡,故 事 情 节,一次惊心动魄的 护送,一场酣畅淋漓的复仇,想想各自表现在什么地方?,人 物 形 象,一个具有传奇色彩的英雄老
3、头,一对可爱勇敢的英雄姐妹,一群可恶愚蠢的鬼子兵,情节结构,一(18)交代了故事发生的环 境,介绍了老头子的基本情况(生 活环境、外貌、性格特点等) ; 为下文作铺垫 二(963)具体讲述故事的过程,情节结构,1、(919) 开端 护送 2、(2054)发展 受伤 3、(5563)高潮和结局 复仇,人物:老头子、大菱、二菱,主要人物:老头子,对其描写方法: 正面描写:外貌描写(第3、4段) 行动描写(第55、57、61段等) 语言描写(第21段等) 心理描写(第47段) 侧面描写:如第8段和第1段首句中的“呆望”以及 文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写,都从侧面描写了老头子的英雄行为。,老头子
4、的性格核心“过于自信和自尊”,“过于”一指“非常”,二有“过头”的意思。所以,本句话既有非常自尊自信的意思,又有自信过分、自尊过分的意思。,具体表现:,第5段“你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐”; 第6段“每天夜里也使别人高兴的事情” 第10段“安心睡一觉吧” 第21段“不怕,探照灯照不见我们” 第31段“他打不着我们”,过于自信:,过于自尊:,第38、39段: 知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过 “ 我不能送你们进去了”。 第47段:由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火; 第5154段 :女孩与老头的对话,表现老人的自尊。,有爱国抗日的热情,有老当益壮的气概;自尊自信,固执任性;爱憎
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