《春江花月夜》课件 (3).ppt
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1、了解诗人(生平、风格等),掌握常识(典故、修辞、表现手法等),把握意境(景 、 事、情),理解 词义、句义,鉴赏,古诗鉴赏,评价 文学作品的思想内容和 作者的观点态度,单元学习重点,品味诗歌意境美,涉及的主要内容,意象出意境 一字出意境,什么是意象?,“意”即诗人主观情感,“象”即客观物象。 意象即带有诗人主观情感的客观物象。 它们可以是自然景象,也可以是人文景象。,一些常见意象比较固定的文化内涵,杨柳 长亭 孤帆 驿路 浮云 大风 长云 寒霜 飞雪 苦雨 梅花 翠竹 松柏 幽兰 菊花 美人 神女 灵修 杜鹃 磁针 羌笛 竹笛 羌管 寒蛩 蟋蟀 青鸟 鸿雁 雁足 尺素 白雪 玉壶 冰心,离别、
2、游子,凄凉悲愁,高洁隐逸,国君,坚贞,思乡,音信、书信,高洁,什么是意境?,“意”,作者的感情;“境”,作者创设的图景、情境,由景物(意象)构成。意境就是将作者的情感和客观场景融合在一起,使读者沉浸其中的想象中的艺术境界。,品味下面诗句的意境:,大漠孤烟直,长河落日圆,幽清明净,明月松间照,清泉石上流,沉郁孤愁,野旷天低树,江清月近人,和谐静谧,渡头余落日,墟里上孤烟,开阔苍凉,千嶂里,长烟落日孤城闭,高远辽阔,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色,雄浑壮丽,雄浑壮丽 壮阔苍茫 苍凉悲壮 闲适恬淡 清幽明净 明丽清新 萧疏凄寂 安谧美好 幽僻冷寂 高远深邃 淡雅幽远 清冷幽静,常见意境举例,意象与意
3、境的关系: 如果意象是花朵,意境就是春天; 如果意象是鬼火,意境就是令人毛骨悚然的夜色; 如果意象是狼狗、铁丝网、警棍、坦克,意境即白色恐怖。,鉴赏意境关键点,“一切景语皆情语”,诗歌中景的设置,总是以情为转移的,所谓“情哀则景哀,情乐则景乐” (乐景也可以抒发哀情)。诗人总是选取对自己来说有独特感受的景物入诗。 鉴赏诗歌,要诵读全诗,抓意象,品意境,悟情感。,置身诗境 缘景明情,置身诗境 缘景明情的方法,吟诵,意象(抓特点),想象与联想,意境,明情,在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛,就有这样一位诗人,因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名,这位诗人就是初、盛唐之交的张若虚,这首诗便是千百年来无数人
4、为之迷恋、为之倾倒的春江花月夜。 今天,就让我们一起去领略张若虚笔下那轮明月的光华吧。,春江花月夜,唐.张若虚,【作者介绍】 张若虚(约660约720),扬州人,唐代 诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安,与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体,追求自由豪放富有理想的高远意境。全唐诗仅存代答闺梦还春江花月夜两首。他因春江花月夜成就千古美名。,春江花月夜一诗“孤篇压全唐”“盛唐第一诗” “春风第一花” “孤篇横绝, 竟为大家”。 被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”。,【古今评说】,春江花月夜由宋郭茂倩乐府诗集最早收载,属清商曲 吴声歌,为乐府旧题。 在形式上,
5、由五言短篇进为七言长制。其转韵铺陈节奏与唐初七言歌行相似。 在内容上,张若虚的春江花月夜超越了以前单纯模山范水的景物诗,注入新的含义。在春江花月夜的奇丽景色中融入了对人生哲理的思考、对宇宙奥秘的探索,加入了游子思妇月下的思念之情。全诗融诗情、画意、哲理为一体,汇成一种情、景、理交融的幽美意境。,春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里, 何处春江无月明。江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘, 皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月,江月何年初照人? 人生代代无穷已,江月年年只相似。不知江月待何人, 但见长江送流水。白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。 谁家
6、今夜扁舟子,何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊, 应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度, 鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。 江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾, 碣石潇湘无限路。不知乘月几人归,落月摇情满江树。,春江花月夜,(配乐朗读),提问1:,文章题目点出几种意象?,这些意象中重点强调哪一个意象?请欣赏全诗,并思考课文写了它的哪几种状态?,提问2:,诗篇题目就令人心驰神往。春、江、花、月、夜,这五种事物集中体现了人生最动人的的良辰美景,构成了诱人探寻的奇妙艺术境界。,月出月悬月斜月落,线索:,既写月的美景,
7、更写月光引起的思乡之情。,感知全诗, 划分层次,(18句),(916),(1736),春江花月(景),思妇游子(情),宇宙人生(理),完 美 融 合,以“春、江、花、月、夜”五字逐 步展开,构成一幅天地一体、色彩绚 丽的完整图画。 以“月生月照月斜 月落”为外在线索 ,呈现出月下静谧、 朦胧、纯净、澄澈的优美诗境。,月,意境欣赏,【思考】,在月光下的江流、芳甸、花林、飞霜、沙汀、白云、青枫、扁舟、高楼、玉户、闲潭、落花、海雾、江树,诗中写了哪些意象?,这些意象构成了哪些图画?,春江花月图,月下沉思图,思妇怀远图,游子思归图,春江潮水连海平, 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里, 何处春江无月明。
8、,大意: 春潮高涨,江水连接大海,江海不分。明月初升,似从浪潮中涌出。一泻千里的月光随着波潮不停闪烁着,春天的江上哪个地方没有明亮的月光呢。,赏析 首章落笔扣题:题目中的五字,有四字(春、江、月、夜)放在句中。其中,“夜”则暗含在诗句中。看那春江潮涨,汪洋一片,江面开阔;江水与海水相接,水势浩荡,洪波翻涌(长镜头)。浪滔中涌出一轮明月,冉冉升起(特写镜头)。明月清辉洒在万顷江波上,所见之处水光粼粼、美妙异常(长镜头、远景)。第一章是幅极富动感、有(水)声有(月)色、有远有近、有上有下的立体画,它为我们绘出一幅春江潮涨、江海难分、明月冉冉上升而华光万里的图景。,江流宛转绕芳甸, 月照花林皆似霰;
9、 空里流霜不觉飞, 汀上白沙看不见。,大意:江流曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照耀着开满鲜花的树木就像细密的雪珠在闪烁发光。月色如霜,所以空中的霜飞察觉不到了,白色的月光和白沙连成一片,分不清彼此。,赏析 诗人用其生花妙笔,继续渲染春江月夜的神往之处:看!江水宛然前行,流到了一个芳草萋萋、繁花满树的幽处(追踪、移动镜头)。接着,诗题中的“花”终于亮相了:但见月华洒在花树上,朵朵花儿晶莹可爱(特写镜头)。然后,诗人将镜头推向空中,但见月色溶溶,月光如凝霜朦胧。镜头再转向江畔沙滩,银色沙滩和乳色月光融为一体,无法区分。,春江潮水连海平, 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里, 何处春江无月明。
10、 江流宛转绕芳甸, 月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞, 汀上白沙看不见。,、春江花月图上“绘”了哪些景物?这些景物有什么特点?构成了怎样的意境?,、请展开联想和想象,用自己的语言描绘这幅画面。,景物的特点:,1、壮阔、空灵、朦胧。 2、画面清丽,色泽柔和良辰美景 3、众星捧“月”。饱览这一幅美景,留于心间的似乎只有一轮明月,“春、江、花、夜”都作了“月”的陪衬。,意境:澄澈空明. 幽美恬静. 朦胧壮阔,春江潮水连海平,海上明月共潮生。,滟滟随波千万里,何处春江无月明。,江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。,空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见,春江潮涨,汪洋一片,江面开阔;江水与海水相接,水势浩荡,洪波
11、翻涌。浪滔中涌出一轮明月,冉冉升起。明月清辉洒在万顷江波上,所见之处水光粼粼、美妙异常。 看!江水宛然前行,流到了一个芳草萋萋、繁花满树的幽处,月华洒在花树上,朵朵花儿晶莹可爱。月色溶溶,如凝霜朦胧。江畔沙滩,银色沙滩和乳色月光融为一体,无法区分,请展开联想和想象,用自己的语言描绘这副画面。,春江花月图,意境?,赞叹大自然的奇丽景色,表现对美好生活的怀念和向往,及独对明月的淡淡忧伤,暗含自然万物皆变、人事亦变的释怀。,壮丽高远、幽美恬静、空灵梦幻,人是复杂的,同时也是伟大的。人的复杂伟大之处在于人本身还有思想,此时此景必然引发诗人思考。 诗人身处江天一色,毫无纤尘的纯净之境,不禁对空中这轮孤月
12、发出奇想: 究竟是谁最先在江畔看见这明月呢?江月又在什么时候开始照着人呢?,江天一色无纤尘, 皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月? 江月何年初照人? 人生代代无穷已, 江月年年只相似。 不知江月待何人, 但见长江送流水。,1、月下沉思图 诗人面对眼前美景想到了什么?构成了怎样的意境?,这是一幅高远澄澈宁静凄迷的图画。,江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月,江月何年初照人?,大意: 江天一色,天空连一丝尘埃都没有。只有那一轮明亮的孤月高悬中天。江边什么人最初看见月亮,江上的月亮又是哪一年最早照耀人间?,人生代代无穷已,江月年年只相似。 不知江月待何人?但见长江送流水。,大意: 人生代代
13、无穷无尽,江月永恒却年年相似。不知江上的月亮等待着什么人,只见长江源源不断地输送着流水,江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月,江月何年初照人?,赏析 前两句依然在写景,又从沙滩回到空中月色的皎洁、玉宇的澄明。这是为了承上启下。这时,随时间推移,月亮已升到当空,而江天的浩瀚,让诗人联想到:自盘古开天辟地以来,想必就有此月亮了吧?但不知谁第一次见到它,也不知明月是在哪年第一次照见世人?这样的问题,即使是在今天,也固然无从回答。这里,诗人表现出对宇宙奥秘的沉思冥想。,翻译 江天一色,天空连一丝尘埃都没有。只有那一轮明亮的孤月高悬中天。江边什么人最初看见月亮,江上的月亮又是哪一年最早照耀人
14、间?,人生代代无穷已,江月年年望相似。 不知江月待何人?但见长江送流水。,赏析 诗人由江月联想到人生:人生代代相传、无穷无尽;惟江上明月年年相似、万古长存。进而发出感叹:今天,我们在这里看到明月,不知在我们身后,它又在等待何人?长江后浪推前浪,奔流不息,一去不回头。此景让人无不感叹人生易逝、唯江月永存。这八句借景抒发了诗人对“人生易逝”的伤感。,翻译 人生代代无穷无尽,江月永恒却年年相似。不知江上的月亮等待着什么人,只见长江源源不断地输送着流水,江畔何人初见月? 江月何年初照人? 人生代代无穷已, 江月年年望相似。 不知江月待何人, 但见长江送流水。,面对相似的江月,虽有代代人生,然相对于整个
15、广袤、永恒的宇宙,小小的“个体人生”却又是那么的渺小、短暂,无奈的情怀啊! 人生哲理:人生短暂,宇宙永恒,思考: 有人说,诗人在这里流露出感伤、绝望、颓废的情绪;还有人说,诗人对人生并不感到感伤、绝望,而是追求和热爱。你如何看待这两种说法?,曹操:对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。 刘希夷:年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。 苏轼: 哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 张若虚:人生代代无穷已,江月年年望相似。 王羲之:况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!,对宇宙人生思考的异同,相同:感慨宇宙永恒 不同: 前三位感慨人生短暂,但张若虚礼赞人类生生不息,生命永恒。,宇宙的浩瀚,明
16、月的无穷,然人生的有限,引发诗人对人生的观照,明月长在而人生不再,明月长圆而人情不圆。诗人虽有对人生短暂的感伤,但并不是颓废与绝望,在悠悠的感伤惆怅之中还交织着对生命的依恋,对青春的珍惜,对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰。,白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?,大意:天上白云一片缓缓地离去,只剩下思妇在离别的青枫口不胜忧愁。哪家的游子今晚坐着小船在异乡漂泊呢?什么地方有人在明月照耀的楼上思念漂泊异乡的游子呢?,可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。,大意:可怜楼上不停移动的月光,应该照耀着离人的梳妆台。闺房中的门帘
17、卷不走月光,捣衣砧上拂去了月光但它又已回来。,此时相望不相闻,愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。,大意:这时相互凝望着月亮却互相听不到声音,我希望追随月光流去照耀着游子。送信的鸿雁能够飞翔很远但也无法飞渡月光到达你的身边,送信的鱼龙游的很远但也无法游到你的身边而只能在水面上卷起阵阵波纹。,白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?,赏析 悠悠远去的白云(长镜头),不禁让读者想起崔颢黄鹤楼颔联第二句“白云千载空悠悠”,暗喻游子离家远去而又行踪不定,自然而然地引出青枫浦上的愁客(游子)。“不胜愁”(特写镜头)渲染了小船上游子的愁云惨雾、相思情愁。“何处相思明
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