福建教育学院石修银特级教师.ppt
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1、,福建教育学院 石修银【特级教师】,中学作文的三个问题与突破,C:Documents and SettingsAdministrator桌面鼓浪屿之波.html,安徽师大国培讲座,缺失思想的冲击度(主题),缺失逻辑的缜密度(思维),三大问题,1,2,3,缺失演绎的清晰度(表达),浅层:没有思辨的意识,模糊:没有清晰的观点,1,2,3,雷同:没有自己的观点,浅层:没有思辨的意识,一是没有理清材料的内在关系 二是没有洞察材料的思想内核,思 想 冲 击 度 缺 失,一双鞋,在地摊上不过几十元,到了商场、专卖店,会涨到一百元,甚至几百元; 一双鞋,材料很重要,好的材料才有好的质量; 一双鞋,样式老的大
2、多卖得很便宜; 一双鞋,只有让顾客满意才能卖出去。,(题目)成才的关键 1成才不可无视环境的营建 2成才不可忽视自己的内质 3成才要与时俱进 4成才还要有情商,错误:没有思辨,只是顺势演绎,一双鞋,在地摊上不过几十元,到了商场、专卖店,会涨到一百元,甚至几百元; 一双鞋,材料很重要,好的材料才有好的质量; 一双鞋,样式老的大多卖得很便宜; 一双鞋,只有让顾客满意才能卖出去。,(题目) 人之无材,行而不远 紧趋时代勿忘实力,和谐,丽日有意暖千家 和谐是一种自然美:青山绿水,那是一种绚丽。这里的美,美在自然,美在“和谐”,若“背山山无脉,临水水无源”,便谈不上“和谐”了。 和谐是一种默契:可意会而
3、不可言传,可神通而不可语达,心心相印,“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”。 和谐是一种淡泊。“采菊东篱下,悠然见南山”。为名所累不叫和谐,为利所役不是和谐,为繁华所惑无法和谐。 和谐是一种规律:月亮绕着地球转,地球绕着太阳走,月月如此,年年如此,,好文章吗?,和风梳绿、酥雨润红是自然的和谐;父子相亲、同人相助是社会和谐;天人合一是环境的和谐;语言流畅是文学的和谐;韵律优美是音乐的和谐;形神相应是舞蹈的和谐;色彩悦目是绘画的和谐 和谐是一种美,美需要人去创造。和谐是一种规律,规律不可违背。 请以“和谐”为话题写一篇不少于800字的文章。,看看题目吧,错误: 没有思辨: 发酵材料,和谐,丽日有意暖
4、千家 和谐是一种自然美: 和谐是一种默契: 和谐是一种规律: 和风梳绿、酥雨润红是自然的和谐,父子相亲、同人相助是社会和谐,天人合一是环境的和谐,语言流畅是文学的和谐,韵律优美是音乐的和谐,形神相应是舞蹈的和谐,色彩悦目是绘画的和谐 和谐是一种美,美需要人去创造。和谐是一种规律,规律不可违背。,1人与自然的默契 2和谐并不定是 一种美 3默契也源自沟通,复制背景材料, 就是没有自己的思考, 也就没有写作的创造。 这样的文章不能及格。 潘新和,潘新和教授告诫,告诫1,根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。 当经济被GDP(国内生产总值)框定,节目被收视率绑架,教育被高考指
5、挥,成功被金钱标识,人们不禁要问:“一把尺子可以衡量一切吗?”,当经济被GDP框定,城市道路被拆了挖、挖了拆;当节目被收视率绑架,重金购买收视率的丑闻频发;当教育被高考指挥,迟到考生的家长竟下跪求情;当成功被金钱标识,那些弃却前程、为国甘食糟粕的科学家们,成为历史,令人喟叹。 这些何尝不是用一把叫做功利的尺子、一个标准衡量出来的恶果?,哲学家赫拉克利特说:人不能两次踏进同一条河流。时代社会在如此的不断变化。一把尺子岂能衡量一切吗?,模糊:没有清晰的观点,文章观点模糊,没有一个鲜明的观点,思 想 冲 击 度 缺 失,一种梨 我吃了一种梨,然后在超市里看到这种梨,我看见它就想说: “这种梨很好吃。
6、” 过了几天,超市里的这种梨打折了,我又看见它,我想说:“这种梨很便宜。” 爱它,总有自己的赞赏的理由。,错误:没思想,记叙文结尾: 议论文结尾:,最傻逼的同学写文章,我疑惑了。,你看懂了我的意思吗?,美国教育进展(NAEP) 【关于目的】写作是一个复杂的、多层面的、充满目的的交流活动,是写作情景需求(目的对象)与作者为了完成写作任务,适应阅读需求所采取的行为之间的协调统一。清晰的表达与有效组织观点陈述有赖于作者的聚焦和组织信息、正确运用语言的能力。 【关于评价】大多数写作都可以宽泛地分为以下三类: 劝说,为了改变读者的观点或影响读者的行为;解释,为了扩大读者的理解;传递经验,为了和他人交流的
7、经验。,要求明确表达思想 写记叙性文章,表达意图明确,内容具体充实;写简单的说明性文章,做到明白清楚;写简单的议论性文章,做到观点明确,有理有据。 2011版课标写作要求中修改。,依据探究1,清晰表达:人生的基本技能 石修银语文教学通讯(高中刊) 2012年第一期,写作不是职业,是技能; 文学不是职业,是素质。 余秋雨,依据探究2,刻进沧桑深处的感悟 第一板块:我终于明白了,有些东西需要忘记。 第二板块:我不得不承认,有些东西必须铭记。 第三板块:看来今天的人们是应该明白:什么是该忘记的?什么是该铭记的?只有从每个人做起,做到该忘记的忘得干干净净,该铭记的铭记于心。,有思想吗?,错误:观点缺失
8、,雷同:没有自己的观点,表现: 一是与社会的共识观点趋同 二是呼应命题者提供的观点,思 想 冲 击 度 缺 失,诚信不可失 多点诚信又何妨 不诚不信且当休 诚者行走天下,没有 自己的角度,培养听真话的耳朵,从生活中探寻“相当多个人说假话”的原因:“我们某些人缺乏听真话的耳朵。” 要求多数人用生命支撑讲真话的勇气是不现实的,也是不道德的,因此要形成讲真话的好风气,首先就得培养听真话的耳朵。,诚信,诚信,人之交往在于诚, 世之安宁要靠信。,泥土 黄淮 老是把自己当成泥土 就时时有被践踏的痛苦 把自己当作珍珠吧 便时时有被发现的幸福,泥土 鲁黎 老是把自己当作珍珠 就时时有被泥土淹没的痛苦 把自己当
9、在泥土吧 让众人把自己踩成一条道路,我就想成为一颗珍珠, 虽遭磨难也不想埋没 自我。 假如你我都做泥土 没有精彩的世界, 会令大家更加痛苦,你不能延伸生命的长度,但你可以尽力奔跑,拓宽生命的宽度(或增加生命的亮度或厚度),运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。(冯骥才),原因:没有批判的思考,冯骥才的观点是在人生的赛跑上,要跑出更多的路程。而人生讲究质量,不奔跑,慢慢跑也是一种对人生赛跑的态度.,享受慢生活 慢慢走,一路欣赏风景,1,奔跑跑出更多的路程固然可叹,而自己力所能及的奔跑也是一种积极的人生态度。,尽其所能亦可叹,2,美国高考
10、作文SAT(Scholastic Assessment Test)评分标准中,有批判性思维(critical thinking)原则。既是对学生素质(从感性抒情上升到理性批判)的要求,也是议论文的根本准则的规定。这就要求对一切公认的说法,包括谚语、格言,都要进行反思,不管是马克思主义,还是解构主义,其活的灵魂,都是具体问题具体分析。有缘千里来相会,是富有诗意的,但是,这是须要分析的,笼而统之这样说,是缺乏智性的,同时把不是冤家不聚首考虑进去,进行具体分析,才可能有理性的深度。 从抒情文体向议论文体的历史过渡 2011年高考作文题目纵横谈,我愿七月流火, 荧荧而熄,2013年浙江省高考作文题:
11、中国作家丰子恺说,孩子的眼光是直线的,不会转弯。 英国作家赫胥黎说:为什么人的年龄在延长,少男少女的心灵却在提前硬化? 美国作家菲尔丁说,世界将失去海底王国,一旦失去这一伟大的王国,那就是真正的沉沦。 综合上述材料,你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。 孙绍振:如果能指出这些观点的片面性,就可能高人一筹,天真的孩子直线眼光可能自发地自私,如不肯将食物分给任何人,无理要求得不到满足就任性地哭闹,这并不是理想的人格。相反,是非理性的任性,成人要对之进行教育和规范,结果并不一定是“硬化”。如果要说失去什么王国,也并不是理性的王国,而是孩子的本能的不可持续的无序的王国。 孙绍振议论文的抽象思
12、辨苗头,读下面的文字,按要求作文。 无论是学习知识还是休闲娱乐,我们常常要读各种门类的书籍。有人说在书里的世界徜徉,我们往往有所得;在书外的世界漫步,我们往往有所悟;有人说。 你对“书里书外”有何思考或体验,写一篇记叙文或议论文。,书里书外“比翼”飞,沉溺书海今当休,书外莫忘书内香,尤其强调 1作文教学要有宽广胸襟,引导学生敢于质疑 2作文教学要有时代意识,引导学生关注现实,如何让我们的学生作文富有思想?,作文教学要有开拓思维,引导学生思维发散,质疑,多向否定材料思想的完整 逆向否定材料思想的严谨或科学,质疑,生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎总还有更重要的事。 这种现象普
13、遍存在,人们对此的思考也不尽相同。请选取一个角度,写一篇文章,谈谈你的思考。,为什么要考写作?作文最重要检测什么?不就是考“立意”,检测人的思想创造力?作文题已然“命意”,还让考生“立意自定”,不可笑吗?考生唯一可做的就是“猜意”或“选意”,这是写作吗? “空谷”就该“空”着。不说别人“想”怎样,要让考生自己“想”怎样。一说别人怎么想,等于告诉考生只能这么想,这岂不是思想绑架?绑架,可是重罪! 潘新和,命题拒绝:命意作文,福州一中2013年4月15日考题 阅读下面材料,作文: 一生坎坷的著名戏剧作家吴祖光,生前给人题词留墨,最爱写的四个字就是“生正逢时”。什么是生正逢时?有人说是碰上了好年代,
14、物质丰富,科技发达;有人说,是碰上了好时机,物尽其用,人尽其才;有人说生正逢时,无关时代,无关时机,关乎心态,关乎才能;还有人说,彰显自己的角度,呵护身体, 尊爱生命,方法1,晏子是齐国的国相。一次外出,他车夫的妻子从门缝中偷看,见她的丈夫头顶着巨大的车伞,鞭打着四匹马,十分得意。车夫回到家,她的妻子要求离去。丈夫问她原因,妻子说:“晏子身高不到六尺,做齐国的国相,扬名诸侯。今天我看他外出,志虑深沉,面无喜色。而你身高八尺,给人做车夫,却趾高气扬,觉得很满足,我因此要求离去。”从那以后,她的丈夫一改故态。晏子感到奇怪,就问他,车夫照实回答,晏子举荐他做了大夫。 要求选好角度,确定立意,明确文体
15、,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文。,朱治国老师对此题目有一段分析: “这则材料的审题角度很多,从晏子、车夫、车夫妻子以及夫妻关系等角度,都可以有比较好的立意。当然,可能会有人认为写“做一个快乐的车夫”,有违材料的的主题价值取向。这种顾虑是必要的,但联系整个材料,给车夫的快乐的解读,也许反而会更深刻,也符合材料。” 高考材料作文审题三个原则:语文建设2014第二期),陈日亮先生道: 今年的(福建)高考作文,我的评价是“平平” 。我认为命题者的“正面导向”既有道理,也不可取。题目中出现“一提到就”和“而另一些人却”,这样的表述,重心显然是倾斜到后者栈道与桥梁,因此也就必然会把千军万马都
16、往那道上赶,蔚为满坑满谷的写乐观、自信、进取、奋斗、突围、跨越等等人生立志篇的空谷奇观 我们一方面在批评现在的学生太缺乏批判性思维,一方面又鼓励和驱使他们向“同一性”的便道上走,抑制扼杀了他们自主独立的思考,这是单向的绝对性的思维导向。,有些人一提 到空谷就想到起悬崖峭壁, 而另一些人想到的却是栈道桥梁。,拟题为“空谷幽幽,我心怡然”:空谷也有它的独特的价值,不修栈道,不攀悬崖,且行且赏,也是一种积极的生活。 拟题为“心系悬崖,心之沸腾”:悬崖峭壁,未尝不是沸腾血液的壮美? 拟题为“告别印象主义”:一提到空谷有些人就想到起悬崖峭壁,而另一些人想到的却是栈道桥梁。空谷千万,又怎能悬崖亦或栈道观之
17、?需要的是躬行践履,亲身所至,方可有所认知。,方法2,敢于质疑,高考阅卷组组长余岱宗教授道:“作文应与材料形成对话关系或商讨关系,而不是验证关系。” (高中议论文的审题与论证) 福建近四年,率先在全国倡导与呵护质疑精神,让学生与材料“对话”与“商讨”,而不是对材料“验证”或“诠释”,如此让学生敢于彰显独特阅读思想,作文思想也就丰富而深刻。,聚焦热点,方法3,何永康 “有些考生用大量的古诗句或大量的名人逸事来证明水灵、山稳,就是不肯留意身边的事,留意人人关心、人人想说的事。”,“新诗日日千余言,诗中无一忧民字。”,没有现实的关注,或许美是“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”张望的思念,或许美是孤立
18、黑夜中“举头望明月,低头思故乡”的乡愁,又或许美是“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”的抑郁。 是的,这是美,这是情感丰富的美也正是这情感的丰富,才让诗人展现“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的骨骼,才使诗人张扬云游四海亲近自然的恬适? 美,就在一腔对生活的深情。,“城镇化率”的问题。表面上看是越高越有益,实质上看也不是越高越有益。 因为,城镇发展是建立在低成本获得城镇建设用地、廉价使用劳动力、环境承载严重压力基础上的。 “家长教育子女”的问题。表面上看对子女的成长是有益的,实质上看家长的一些教育是完全无益的。譬如家长们总喜欢说如下这些无益的话:“别人为什么做得到,你为什么做不到。” 身为“
19、富二代”的问题。表面上家庭的富庶看,对自身成长很有益,实质上看也不是很有益。,福建省质检作文:以“有益与无益”为题, 写一记叙文或议论文。,老师,请给我们 学生留点空白!,看着民族之魂的鲁迅曾言:“无数的人们,无穷的力量,都与我有关。”文学如何在喧嚣浮躁之中,走向平坦坚实的大地,如何在地下寻找光明,确是任重道远。,文学在地下寻找光明,我们需要什么样的大师? 化用钱学森一句惊世之问:“为何中国不出诺贝尔奖?”中国又为何不出大师?恐怕在光怪陆离纷繁嘈杂的现今社会下,我们自可从袁隆平这位不像大师的大师身上寻找答案。,“品味时 尚”为题,品味时尚,感受社会的沧桑巨变 品味时尚,洞察时代的精神风貌 品味
20、时尚,内省个人的责任牵系 【结论】品味时尚,激发你的情感,张扬你的人生。,【开头】品味时尚,从“头”说起。 【结论】感受社会的审美变化, 更感受时代宽容的心胸与创新的精神,彰显四种眼光 聚焦的眼光 独特的眼光 批评的眼光 现实的眼光,思想具有冲击度:忽见陌头杨柳色,问题二: 缺失逻辑(思维),1意:文章思想的逻辑缺失,逻 辑 问 题,3段:文章语段的逻辑缺失,2篇:文章思路的逻辑缺失,1 意文章思想的逻辑缺失,1飘移材料中心词内涵,2飘移文章中心词内涵,3飘移文章中心论题,有个记者问球王贝利:“哪个球踢得最好?”球王直截回答:“下一个。”,不满现状,卓越人生 不满足现状,方有改变落后的志向与毅
21、力:毛泽东的事例 不满足现状,方有不惧挫折的坚韧与激情:史铁生的事例 不满足现状,方有不断突破的执着与张力:乔布斯的事例,1飘移材料中心词内涵,袁隆平说,我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气,这使我有了个好身体我梦见我种的水稻长得像高梁那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘凉 。 评卷场阅卷组长问: 李白的诗意、陶渊明的诗意, 和材料中袁隆平的诗意关系何在?,告诫 不要从材料中提取一个话题,然后用话题作文的形式来写,要紧扣材料中心词的内涵,告诫,人的尊严靠行动。一年轻人走过卖唱老人身边,顺手把手中的硬币扔在了他面前的地板上。老人上前捡起硬币,叫住他: “你的
22、钱掉了。”年轻人接过钱,再一次把钱扔在了老人脚下:“现在它是你的了。”老人再次看了看年轻人:“先生,谢谢你的资助!刚才您掉了钱,我弯下腰为您捡起,现在我的钱掉在了地下,麻烦您也为我捡起!”年轻人被他出乎意料的举动震撼了。人的尊严靠行动,他若是在年轻人刚扔下硬币后就去捡起硬币放入帽子里,恐怕也就失去了那份尊严 中国游客在世界旅游界可谓“大名鼎鼎”,“轻轻地我走了,留下一地垃圾”中国游客的行为让人不敢恭维。就是这种没素质的行为,让中国游客在别的国家旅游时得不到尊重。尊严不是靠你消费的多少来决定的,而是靠一个人的行动。,2飘移文章中心词内涵,镜子不失,人生有为 【开头】太宗后尝谓侍臣曰 :”以铜为镜
23、,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴衰;以人为镜,可以明得失。“人生也就需要一面镜子,知不足知兴衰。 【倒数第三段】 A有人说,既然人是自己的主宰者,又何必反过来限制自我,做自己的“镜子”?当你的精神认识已达到一定境界,已得到朋友的点拔走向巅峰。那么此时,最严厉同时,也是最清晰的“镜子” 便是你自己。 B镜子不可缺,但并非所有的镜子都可以照出你的“得失”“兴衰”,只有明镜才具有这种作用。,镜子内涵不同一,问题 如何让自己的论证集中而不漂移?,“定义对于论说”如同“决议对于行动” 谈从定义开始论证徐江 说忙 人需要一个忙的状态 忙分为有目的的忙与毫无理由的忙。这就说明忙得过程 需要人的专心 这是否说
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