第一节_生物与环境的关系.ppt
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1、第二节 生物与环境的关系,回顾: 1、什么叫生物圈? 2、生物圈为生物的生存提供什么基本条件?,哪个鱼缸更适合鱼的生长?,思考?,分析,影响水稻的生存的因素有哪些? 你能对这些影响因素进行分类吗?,影响水稻生存的环境因素,非生物因素,阳光,水,温度,土壤,空气等,生物因素,青蛙、蛇、田鼠、蝗虫等,想一想,一、生物的生存依赖一定的环境,1、生物的生活环境指 ? 2、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素,3、生态因素可分为非生物因素(阳光,水,温度,土壤,空气等) 和生物因素,分析非生物因素对生物生存的影响,观察两棵石榴树的生活环境有什么不同?,请你分析石榴结果与那种环境因素有关?,分析非生
2、物因素对生物生存的影响,观察三清山的松树,思考什么因素影响了它们形态的不同?,分析非生物因素对生物生存的影响,你觉得什么原因导致了沙漠中植物种类少,植株矮小?,大耳狐,极地狐,它们的耳朵大小主要与生活环境的哪种因素有关?,分析非生物因素对生物生存的影响,探究实验:探究影响鼠妇分布的环境因素,让我们一起通过实验来探究吧。,探究:非生物因素对某种动物的影响,探究:,影响鼠妇分布的环境因素,探究目的:分析影响鼠妇分布的环境因素。 捉鼠妇时,我们发现它生活在_ 的环境中,这种环境的特点是_。我们很想知道: _ 2、因此我们进行探究实验 探究实验的一般步骤是:,鼠妇喜欢干燥和明亮的环境吗?影响鼠妇分布的
3、环境因素是什么呢?,砖头、花盆底下的潮湿的陆地,黑暗,潮湿,例:探究光对鼠妇生活的影响,一、提出问题:,光会影响鼠妇的分布吗?,二、作出假设:,光会影响鼠妇的分布。,三、制定计划:,对照试验指?变量是? 1、取两个铁盘均放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境 2、将鼠妇平均分成两组,每组10只鼠妇,放入实验装置的中央,静置min 。 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。,确定实验计划:要做对照实验、要控制变量。,实验装置:,5,阴暗潮湿环境,明亮潮湿环境,鼠妇各5只,湿土,四、实施计划 (如何记录结果),五、得出结论
4、:光会影响鼠妇的分布。,六、表达和交流,在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?,光 温度 水分等 采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。 (对照原则、单一变量原则),用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差. (避免偶然性、减少误差) 当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度. (样本的选择具有代表性就可以),2.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢?,3.为什么要计算全班各组的平均值? 一个组的平均值容易存在误差,不一定反
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- 第一节 生物 环境 关系
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