2019年我是什么王成先精品教育.doc
《2019年我是什么王成先精品教育.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年我是什么王成先精品教育.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、我是什么教学目标:1.认识14个生字,会写“冰、冷、江、坏、极、常、冬”7个生字和1个新偏旁。2.了解水的不同形态及与人类生活的关系。3.正确、流利、有语气地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。4.激发学生观察和研究自然现象的兴趣,培养学生的环保意识.教学重点:能流利地朗读课文。教学难点:通过朗读课文,了解自然界中的水在一定的条件下会变化成各种不同形态。教学准备:课件、词语卡片课时安排:三课时第一课时教学目标:1.能正确读出认读字.2.了解水的不同形态及与人类生活的关系.3.正确、流利、有语气地朗读课文,试背课文。4.激发学生观察和研究自然现象的兴趣,培养学生的环保意识.教学重点:能流利地,有语气地
2、朗读课文。试背课文。教学难点:通过朗读课文,了解自然界中的水在一定的条件下会变化成各种不同形态。教学过程:一、激情导入.板书课题。今天,老师给同学们带来了许多有趣的图片,大家想不想去看看呢?(播放课件1)二、读准字音,读通课文。1.先自由地读课文,借助拼音识字。 2.把词语从课文中抽出来,让学生认读。、开火车读,检查学生自学情况。、齐读没有拼音的词语,巩固识字。三、自主合作,读懂课文。1.和小组的伙伴相互帮助把课文进一步读通顺,读流利,并把自己喜欢的句子读给身边的伙伴听。2.猜一猜我到底是什么? 四、美读课文,读中理解。看到同学们胸有成竹的样子,老师就知道大家一定才出来了,一起说,是什么?(水
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 我是 什么 王成先 精品 教育
链接地址:https://www.31doc.com/p-2671279.html