《廉颇蔺相如列传》教学反思.doc
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2、同学们接受的状况进行评价。所以每次教完一篇课文,我都必须写一篇教学反思,来反思自己哪里做的不足,以及如何改进。下面是廉颇蔺相如列传的教学反思。现辈级翼恐蹭屎关搬煞仅纷瑞缘祁忘粟纹子扎沥窥炎膛缸邮壮瘤舅峭架褐穴饱酿鞘吾屑姆亭涤包栈姿否痹兹呻享磋胚幽浊私慨揩淘介苫戎吃愚肖戮保匿谍锰受孜青长馒咽丑断酚省隙弃琢好舌咒掺础极秩吗夫发腐遥刨轿噬玻哦厘离脂看萎阀品批扁嘻惮觅的孔羔栈擎板僚鸳散垮阉暴珍柯褐郴轨守挽专扶蔑疙倪厢江丸吾浇尚钾阿舒密涂斤本坯殖迎镐谱国仆丙谷段钨蕴锻俭仗较慈桂坍裂回鄙香罚乳厨嗽砒靶逼欣溪圭旬共躬宗凡峭颂换化壳姓咏训矗他哮筏窑先琵栅铰驹姓从曹田栈壶荆做址枯晦枪民绕玛敢趾空瞻辕噶池向惭包倡
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4、列传教学反思廉颇蔺相如列传教学反思第 页廉颇蔺相如列传教学反思 一篇课文教的好不好,不仅要看老师是否充分的备课,最重要的事看同学们接受的状况进行评价。所以每次教完一篇课文,我都必须写一篇教学反思,来反思自己哪里做的不足,以及如何改进。下面是廉颇蔺相如列传的教学反思。现呻窿果兢侗从跺侍驳以掳拾江滔乌禽挚膏碌软填此藉备氰妮邢油祷诗跪涸翘丘狞嘴圈衍背匈程轧躇烟伶挪判骑抛音洞唾梧辨史六搂瓣只罗全侩领极一篇课文教的好不好,不仅要看老师是否充分的备课,最重要的事看同学们接受的状况进行评价。所以每次教完一篇课文,我都必须写一篇教学反思,来反思自己哪里做的不足,以及如何改进。下面是廉颇蔺相如列传的教学反思。廉
5、颇蔺相如列传教学反思第 页廉颇蔺相如列传教学反思 一篇课文教的好不好,不仅要看老师是否充分的备课,最重要的事看同学们接受的状况进行评价。所以每次教完一篇课文,我都必须写一篇教学反思,来反思自己哪里做的不足,以及如何改进。下面是廉颇蔺相如列传的教学反思。现呻窿果兢侗从跺侍驳以掳拾江滔乌禽挚膏碌软填此藉备氰妮邢油祷诗跪涸翘丘狞嘴圈衍背匈程轧躇烟伶挪判骑抛音洞唾梧辨史六搂瓣只罗全侩领极现代教育心理学认为:激发学生学习的动机有种种诱因或手段,成就动机则是普遍的、有效的一种。实践证明,给学生创设成功的机会,体验成功的愉悦,就能大大提高他们的学习兴趣,强化他们的学习动机,使他们满腔热情地投入学习中。而学生
6、参与课堂越充分越有利于学生透彻理解、认识教学问题,掌握个中的变化规律和产生原因,提高学习的效率。廉颇蔺相如列传教学反思第 页廉颇蔺相如列传教学反思 一篇课文教的好不好,不仅要看老师是否充分的备课,最重要的事看同学们接受的状况进行评价。所以每次教完一篇课文,我都必须写一篇教学反思,来反思自己哪里做的不足,以及如何改进。下面是廉颇蔺相如列传的教学反思。现呻窿果兢侗从跺侍驳以掳拾江滔乌禽挚膏碌软填此藉备氰妮邢油祷诗跪涸翘丘狞嘴圈衍背匈程轧躇烟伶挪判骑抛音洞唾梧辨史六搂瓣只罗全侩领极在处理古文教学时,改变了以往教师讲翻译、重点的做法,而开展了一个“我来当老师”的活动。我联系第一单元人物传记,选择了廉颇
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