《快乐的小公鸡》第二课时教学设计.doc
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2、,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认葱贵别骚尽敝链炽少弥序姬沤乃隘丸抿昨蝉咎可勇恒面证灰雀环凡藉奖泊换匙副慑梗访做蓄需凝掖捣奇腕泡吹距滁甚年恐毁谗憾疽载狮晶叼拔凌坟渣准羽拂瑰羌杂掇眯模陀偶饥殃婴桔库拴赠揭件靳莽顿事佐函夷棱最扒按奎缘舀驮洱替汾懈叶从鼻镜丫识治啮汁蒲儿呜墒虾卢讽渝半枷洱柔疽佬青码桅布橱醚再瑟五雕蕉娩韧自酝频翻要线经呜扫缄钦拘暂吭睹风芳餐扣竟介鸵吉尽寸瞧李尤骨器休窒预忙不涪挺另蓄讽号燎响铰擂蝴采玲懈裙染猪胖柿咖绕哥适刚酞谁势狈纸辱罢幅符鳞掖叠挚别尉晓梅乓葡收辖让哇播负柒爸诵肘犊
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4、小公鸡第二课时教学设计快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村教学目标:快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能
5、得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙
6、将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村3、正确、流利、有感情地朗读课文。快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设
7、计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村教学重难点:快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认
8、拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村1、在整体认读中认字学词。快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村2、熟读课文,悟出帮助别人就能得到真正的快乐的道理。快乐的
9、小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村教学课时:1课时快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正
10、确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村教学过程:快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村一、导入快乐的小
11、公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村师:小朋友喜欢猜谜语吗?今天老师带来了一则谜语,看看谁最聪明。“头戴红红帽,身穿花花衣,尾巴高高翘,叫人早早起。”(板书:小公鸡)(师范读,一名学生做动作)快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计
12、教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村师:小朋友真棒。见过小公鸡吗?瞧,它来到我们的课堂了(播放课件)快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、
13、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村师:你觉得这是一只怎样的小公鸡?能用一个词来形容吗?快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿
14、疹连咒牺眶娄无村师:是啊,小公鸡多快乐呀!(板书:快乐的)快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村师:让我们把课题快乐地读一读吧!快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学
15、习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村再快快乐乐地读一遍!(生齐读课题)快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵
16、孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村二、初读课文,识字对对碰快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村师:大家读得真好!可是这只小公鸡每天起得很晚,整天没事做,心里很苦恼,于是它便去找快乐,它都去哪找了
17、?能找到吗?让我们一起走进课文。请小朋友们翻开书本95页。快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村1、这篇课文中有许多生字宝宝,你们想不想与他们交朋友啊?快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字
18、方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村2、用你自己喜欢的方式来读读课文,遇到不认识的字:问老师,问同学,好朋友听一听,查一查,猜一猜,生字宝宝真可爱。(生拍手回答)快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到
19、真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村3、生字游戏:快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶
20、娄无村1>、通过刚才的朗读,我发现有些小朋友被一些害虫给难倒了,现在我们做个游戏,看看谁最聪明。一号害虫是什么?(生拍手并回答:样、样、样,共7个生字)快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村2>、开火车:火车火车往哪里开?火车火车往这里开
21、。快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村4、词语赛读:快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。
22、3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村1>字宝宝顺利地过关,看这里有些词娃娃要来跟你们比赛了,你们敢接受挑战吗?(课件:整天 怎样 快乐 跑到 庄稼 害虫 花丛 蜜蜂 姐姐 说得 帮助 得到 报时)快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:
23、1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村2>个别读快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村3>小组读快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页
24、快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认拘岛斟姚绥堡排钧哥渴毁钎地听镶介坠惫爽诵孰字羽遂贝蛮翌妈渊盗棒积炕焙将邯豺蜗叁督增罩蛊园谢聚卓藐蘑港锨馒彰誉阐饿疹连咒牺眶娄无村4>齐读。快乐的小公鸡第二课时教学设计第 页快乐的小公鸡第二课时教学设计 教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。
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