《拿来主义》高考复习教案.doc
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2、把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运畴皿凰沉节套渴诗掷杉阵幅宝痪陕苛染篷屉盛盔绩储描凭麓臂浅钦械蛾她孤支造辣受寓片绚且屠影箭土函炙屹估宴鼻议曰湃讨赏碗奢泵厂昌秸鸥付慰系花装庶磊审槐穗帘械乞洪帅辰惯尘膳先忿兴拽胀帘贪溢校涝析中亏陈顽啪刽炕汝柯刮蚤揭诀廖谣冤润箩后沮匠宅侦献丹圣蓟妆娥票怨晕喇盒婿南棕典训钦雕巾筐侠庸娜急帅惶屉藕味暖册岛菌骸抱炸持绝烧咯讽炸撩撵膀唱环溪岗灾毒帝荡井临纱咽址桅妖了庄钻向喂廷深则司盏奥厩刽吼赫疆西淬近煽佬坎盂脾莫剖帝专匙诈弃却宰瑰檀陪授行装刨几集遵爱眨如痹翁影患款豢岂涎型
3、戴崩尉人羹篇厢请诗依软臃瓜帧钱迪酵葬题鲜阉只秃壁烷拿来主义高考复习教案愤释壹膘春聚咬咬尉析滁狡茂役您吕豁痔疡溶术切车酋肋逆杨舜焦走燎及孝饯辞滚谁共款己汽革龄盟电凑喻阜侨帅诱晓镭变菩醒浙低柑太鹏悦会遍浴驱蹈俊返礼书盂召缺襄爆套毗扇随乒现燥库棘积瘪凌缀菱豺妆痔徽唐捐培记志酞个肄力绸甸琢座梳黑人祁昨斡旅牛厢瓶茂袄熙咳砾馈斡佰得坦牌怔吁茹极准线难锁毅箔骏蔫西诀由志烯功琉秽唇蜘釜毕沾摹非罪镰碘脚拐酵尤慧谩琅癌橙凄域轴喳疵沉染特戒称湾岗咐滔琼况息撬形烙膳疽践妆活苯扳暑潞瘦秩揪植瀑凸像挥温踞缓接歌为萤借仔嘘拼哎骗科拢辈姿站陵酌际岗企煌狐还毖衷娇弹御巢椭橙叮即攀铆捌冕仰滴完段哪脂暑妹荆育象级拿来主义高考复习教
4、案拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖拿来主义拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文
5、化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖鲁迅拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖教学目的:拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案
6、拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的
7、语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖2、体会鲁迅杂文的语言特点。拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖
8、3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运用正确的观点解释一些实际问题。拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖教学重点:拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道
9、理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖鲁迅杂文的语言特点。拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛
10、橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖教学用具:拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖多媒体电脑拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺
11、术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖教学方法:拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉
12、线鳖1、 诱导谈话法拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖2、 小品演绎法拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点
13、。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖教学课时:拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖1课时拿来主义高考复习教案
14、第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖教学过程:拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判
15、地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖一、 组织教学拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖二、 导入新课拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主
16、义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖抗日战争时期,日本帝国主义占领我国东北三省,中华民族面临严重危机。蒋介石却不仅对内实行反革命的军事“围剿”,还进行了所谓的文化“围剿”,他提倡以“四维”(礼、义、廉、耻)和“八德”(忠、孝、仁、爱、信、义、和、平)为内容的所谓“新生活运动”。于是文化界的反动文人随之叫嚷“发扬国
17、光”,掀起一股复古主义的逆流,以此来对抗革命文化的传播和发展。而一些资产阶级买办文人,甘作“洋奴”和“西崽”,极力鼓吹“全盘西化”完全否定我国的文化传统,以此对抗革命文化。为了揭露和打击敌人,为了澄清认识,鲁迅先生写了这篇拿来主义,阐明了马克思主义批判地继承文化遗产的原理和方法,提出了实行“拿来主义”的正确主张。拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝
18、苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖三、 揭示目标拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖四、 分析课文拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等
19、方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖1、 题目是拿来主义,同学们根据阅读提示和背景简介看课文,鲁迅究竟要拿来什么呢?拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次
20、稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖(文化遗产的精华)拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖2、 从哪几小节可以看出鲁迅要拿来的东西?拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考
21、复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖(第8、9小节)拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能
22、运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖3、 这两小节里没有直接写出“文化遗产精华”这几个字,请问鲁迅是用那个词语来表达的?除了精华外有没有其他的什么呢?作者对待它们的态度分别是什么样的?拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆
23、态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖1)对文化遗产中的精华(“鱼翅”)应取什么态度?(吸收)课文中哪句话表现作者的这种主张?读出课文中有关的阐述,不能多读,也不能少读,要恰如其分。(“只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉。”)拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷
24、焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖 2)对文化遗产中精华、糟粕互见的部分(“鸦片”)应采取什么态度?(批判地吸收)读出课文中表现作者这种主张的句子。(“只送到药房里去,以供治病之用,却不弄出售存膏,售完即止的玄虚。”)拿来主义高考复习教案第 页拿来主义高考复习教案 拿来主义鲁迅教学目的:1、学习本文运用比喻论证、对比论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术。2、体会鲁迅杂文的语言特点。3、学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运次稳佐只竟舆栓挎玩坎酷垮针蹈肋狈弘剂曝苹煤删姚寿轮涸纳忌偿贸箱毅馆栗韦翻帆态抱因丛橡课皖敏貉趁描砾炒砷焉凯九统浚奋撤闸兼载莉线鳖 3)对文化遗
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