安徽省合肥市高中化学第二章化学物质及其变化第二节离子反应第1课时教案新人教版必修1201708163.wps
《安徽省合肥市高中化学第二章化学物质及其变化第二节离子反应第1课时教案新人教版必修1201708163.wps》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安徽省合肥市高中化学第二章化学物质及其变化第二节离子反应第1课时教案新人教版必修1201708163.wps(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第二章 化学物质及其变化 第二节 离子反应 项目 内容 第二章化学物质及其变化 课题 第二节离子反应(第一课时) 修改与创新 三维目标 (一)知识与技能 1、理解电解质的概念; 2、理解电离的概念,会书写电离方程式。了解电解质在溶液 里发生反应的本质。 教学 3、理解离子反应和离子方程式的概念。 目标 (二)过程与方法 1、运用案例分析法,理解电解质概念 2、运用对比、归纳的方法探究碱和盐的定义。 (三)情感、态度与价值观:发展学习化学的兴趣和乐于探 究的精神,树立透过现象看本质的辨证唯物观。 教学重、 教学重点:电解质的概念 难点 教学难点:电解质的判断及电离方程式的写法。 1、在水溶液里或
2、熔融状态下能够导电的化合物叫做电解质。 2、电解质在水溶液里或熔融状态下产生自由移动的离子的过 程叫做电离。 教学 3、电解质溶液导电的原因是溶液中存在能够自由移动的阴阳 过程 “”“离子,但整个溶液不显(填 显或 不显 )电性,这是因 为电解质溶液中所有阳离子所带的正电荷一定等于所有阴离 子所带的负电荷。 4、表示电解质电离的方程式叫做电离方程式。例如KClK Cl K2SO4=2KSO42 NaOH=NaOH 互动课堂 1 (一)情景激思(教师用) 【导入新课】在初中化学中,我们已经做过溶液的导电性实 验,同学们思考过为什么氯化钠溶液能导电吗?我们也学习 过盐酸和氢氧化钡反应、硫酸与氢氧化
3、钠反应都是酸碱中和 反应,那么这些反应有什么共同点呢?这节课我们对此作进 一步探讨。 【教师强调】本节的课标是:知道酸碱盐在溶液中能发生电 离。了解电解质的概念。 【板书】第二节离子反应 (二)合作探究(师生共用) 【提问】据初中所学判断,下列物质中能导电吗?为什么? 请大家思考。 盐酸、NaOH溶液、NaCl固体、石墨、蔗糖溶液、K2SO4溶 液、酒精溶液、Cu,NaCl溶液。 【学生活动】讨论回答 【教师小结】石墨、铜能导电。盐酸、NaOH溶液、K2SO4溶液 和 NaCl 溶液能导电。 因为其中有自由移动的电子存在。 【反问】这些自由的离子是如何产生的呢?为什么氯化钠固 体不导电,而氯化
4、钠溶液可以?让我们一起进入微观世界, 了解氯化钠溶解的过程发生了什么变化。 【教师活动】Flash演示:NaCl 的溶解和电离要求学生 仔细观看 【强调】当氯化钠固体还没有进入水溶液的时候,水分子在 不停的做无规则的运动。加入氯化钠固体之后,水分子包围 固体溶质并分布在固体表面。水分子的作用减弱了氯化钠晶 体中钠离子和氯离子的静电作用力,使氯化钠电离出钠离子 和氯离子,这个时候吸收了一定的热量,请大家注意温度计 温度的变化,钠离子和氯离子继而在水分子的作用下发生水 合,生成了能够自由移动的水合钠离子和水合氯离子。我们 2 把这种产生自由移动离子的过程称为电离。 【板书】一、酸碱盐在水溶液中的电
5、离 【强调】把氯化钠投入水中,我们观察到的是氯化钠溶解的 现象,这个现象本质上是氯化钠在水分子的作用下电离出了 钠离子和氯离子并结合生成水合离子。这些自由移动的离子 在电场的作用下定向移动,就是他们能够导电的本质原因。 【过渡】现在我们不仅知道溶液里面自由移动的离子是怎么 产生的,也知道了溶液导电的原因。一个问题的解决是另一 个问题的产生。 【追问】那么大家知道什么样的物质在什么条件下可以电离 产生自由移动的离子?也就是说那些物质在什么样的情况下 可以导电呢? 【学生活动】探究回答 【讲解】很好,酸、碱、盐的水溶液可以导电,说明他们可 以电离出自由移动的离子。不仅如此,酸、碱、盐等在熔融 状态
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安徽省 合肥市 高中化学 第二 化学物质 及其 变化 离子 反应 课时 教案 新人 必修 1201708163
链接地址:https://www.31doc.com/p-2878319.html