2017秋八年级语文上册第六单元21孟子二章教案新人教版20170929310.wps
《2017秋八年级语文上册第六单元21孟子二章教案新人教版20170929310.wps》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017秋八年级语文上册第六单元21孟子二章教案新人教版20170929310.wps(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、2121 孟子二章 知识与技能 掌握常用文言词语,理解文义。 通过朗读、默读、品味、批注等多种方法和自主、 过程与方法 合作、探究等多种方式来理解作品的内涵及作者的情 感。 情感、态度 与价值观 建立正确的人生观、价值观。 第 1 1 课时 富贵不能淫 1了解作者,熟悉文体。(重点) 2分析内容,把握写法。(难点) 一、导入新课 人们经常说“大丈夫说到做到”“大丈夫行不更名,坐不改姓”,我们一起来看看“”亚圣 “”孟子对 大丈夫 的阐释。 二、教学新课 目标导学一:了解作者,感知背景 了解作者及写作背景 孟子(约前 372前 289),名轲,字子舆,邹(今山东邹城)人,距离孔子的故乡曲阜不远。
2、 战国时期著名的思想家、政治家、教育家,孔子学说的继承者,儒家学派的重要代表人物。他 “”“”“继承了孔子 仁 的思想并将其发展成为 仁政 思想,被称为 亚圣”。相传孟子是鲁国贵 族孟孙氏的后裔,幼年丧父,家庭贫困,曾受业于子思的学生。学成以后,以士的身份游说诸 侯,企图推行自己的政治主张,到过梁(魏)国、齐国、宋国、滕国、鲁国。但当时几个大国都 致力于富国强兵,争取通过暴力的手段实现统一,孟子的政治主张未被采纳。 目标导学二:合作探究,分析内容 提问 1:请简要分析景春心目中的大丈夫形象。 明确:景春心目中的大丈夫,是像公孙衍、张仪那样位高权重,令人望而生畏的当权者。 提问 2“”“”:请对
3、比分析孟子所说的 妾妇之道 和 大丈夫之道 的不同。 明 确:“”妾妇之道 表现为顺从,其本质是在权力面前无原则,如张仪之流,只是顺从秦 “”“王的意思; 大丈夫之道 表现为 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,其本质是对内 “心的仁、义、礼的坚守,一如儒家所倡导的 穷则独善其身,达则兼济天下”。 提问 3“”:孟子否定景春的理由是什么?举例说明你对 大丈夫 的理解。 明确:孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬,没有仁义道 德的原则,因此,不过是小人、女人,奉行的是“妾妇之道”,哪里谈得上是“大丈夫”呢?(或 “”以顺为正者,妾妇之道也 )可列举文天祥、鲁迅、项羽等典
4、型例子。 提问 4“”:说一说 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 的现实意义。 1 明确:这句话出自孟子,是中华民族的传统美德,也是我们每个中国人的行为准则。 在现实生活中,面对金钱利益的诱惑,不乱其心;在危及国家民族利益的时刻,我们要敢于挺 身而出,不怕牺牲,做一个真正的大丈夫。 三、板书设计 富贵不能淫妾妇之道:必敬必戒,无违夫子!以顺为正者 大丈夫之道:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 第 2 2 课时 生于忧患,死于安乐 1积累常用的文言字词的意义和用法。(重点) 2把握文章的主要观点,了解作者的论证思路。(重难点) 3正确认识课文所反映的道理,积极进行反思。 一、导入新课 有人认
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2017 年级 语文 上册 第六 单元 21 孟子 教案 新人 20170929310
链接地址:https://www.31doc.com/p-2884886.html