2019年田雪梅参赛课件1《平面镜成像》精品教育.ppt
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1、人教版初二物理第二章第三节,平面镜成像,博湖中学 田雪梅,新 授,小 节,练 习,导 入,平面镜成像,返 回,返 回,平面镜是怎样成像的?,教学目标: 知识与技能: 1、了解平面镜成像的特点。 2、了解平面镜成虚像,以及虚像是如何形成的。 3、初步了解凸面镜和凹面镜的特点及其应用。 过程和方法: 1、经历“平面镜成像特点”的探究,进一步体验科学探究的过程和方法。 2、观察实验现象,想象和感知虚像的含义。 3、通过观察感知球面镜对光线的作用。 情感、态度、价值观: 1、在探究“平面镜成像的特点”中领略物理现象的奇妙。体会获得知识的成功喜悦。 2、通过对平面镜、球面镜的广泛应用的了解,初步认识科学
2、技术对人类生活的影响。,返 回,探究平面镜成像特点,提出问题: 平面镜成像有什么特点呢? 主要考虑像与物的关系?,猜想1: 平面镜所成的像与物体大小可能_ (相等/不相等) 猜想2: 像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离可能 _(相等/不相等),相等?,相等?,猜想3 : 改变物体到平面镜的距离, 像的大小是否会改变? 猜想4 : 平面镜所成的像与物体是左右相反吗?,设 计 实 验,实验器材: 平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴 平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴 实验方法:等效替代法 “等效替代法”是指在效果相同的前提下,把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。,进 行
3、实 验,用一块较薄的玻璃板作为平面镜,点燃的蜡烛在平面镜前成像,把一支完全相同,没有点燃的蜡烛在平面镜前成像,把一支完全相同,没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧,使之与像重合,观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系,改变点燃蜡烛镜面的距离,重做几次试验,多次测量。,提示: 实验时要注意:一定要保证玻璃和桌面垂直,观 察 与 记 录,设计表格,实 验 结 论,一:平面镜所成的像与物体大小_ 二:像到平面镜的距离与物体到平面镜 的距离_,相等,相等,1.像与物的大小相等,2.像与物到镜面的距离相等,3.像与物的连线与镜面垂直,平面镜成像的特点,4.平面镜成的像是虚像,物像关于平面镜轴对称,平面镜成
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