第十四课秋天的怀念.ppt
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1、第十四课 秋天的怀念,教学要求,要求学生掌握本课词语的读音、词义和用法。 要求学生掌握重点词语及理解性词语,并能正确运用重点词语组词、造句等练习,能进行一般性交际训练;并能区分同义词的不同之处。 理解课文内容,在理解课文的基础上,能够运用所学的词语、句型、语篇表达形式等,表达自己的看法或要说的话。 培养学生的成段表达的能力。力求学生准确地回答就课文内容提出的问题,能够较为熟练地口述课文大意,以母爱为题进行口语表达。,教学重点,一、重点词语:砸、悄悄、偷偷、恢复、扑、艰难、敏感、深沉、翻来覆去 二、句型:再也+否定词、对于、动/形+得+小句 三、理解与表达: 1、“我”为什么怀念秋天? 2、母爱
2、,教学难点:,辨析:悄悄偷偷 表达:“我”的一系列变化,第14课时,课文导入: 以母亲对自己的关爱引入,然后让学员自由谈谈其他关于母亲大爱的故事,把学员引导到本课将要学习的话题上来。,学习词语,请同学们朗读词语 同学们跟老师读一遍词语 请学生们自己再次熟读词语 学生们自由学习词语(注意组词),请学生用指定的词语组词,神色、动静、躲闪、捶打、摔、怀念、央求、侍弄、昏迷、挡、喜出望外 请学生们拿出本子,听写词语 。,学习课文,同学们根据下列问题,阅读课文。 (1)“我”的脾气为什么变得暴躁无常?、 (2)母亲为什么偷偷听我的动静? (3)妹妹告诉了“我”什么? (4)母子俩人去北海干什么? (5)
3、母亲临终前担心什么? (6)母亲去世后儿子有什么变化?,请同学们回答上面的问题 完成练习:P145:4 学生根据以上问题的答案,说出课文大意。 学生讲述课文大意。,分段讲练课文 第一段: 砸 1.用沉重的东西对准物体撞击;沉重的东西落在物体上 核桃丨地基 搬石头不小心,了脚了。 2.摔坏;打破 砸烂碗砸了 3.(事情)失败 事儿办了 戏演了。,悄悄偷偷,悄悄 :没有声音或声音很低 ;(行动)不让人知道 孩子在睡觉,你悄悄地进来。 大家都在睡午觉,整个宿舍都静悄悄的。 我生怕惊醒了她,儿地走了出来。 偷偷 :形容行动不让别人知道。 我谁也没告诉, 跑去游泳了。 趁人不注意,他儿地溜走了,重点词语
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- 第十四 秋天 怀念
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