月儿弯弯2课时.ppt
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月儿弯弯(第2课时),山东省济南市舜玉小学 刘 静,情境导入,教师:老师给同学们猜个谜语,考考你们的小脑袋瓜。大家可要听好了:有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀。(打一天体:月亮) 教师:看来同学们真的是很聪明,说的非常正确。,聆听全曲,1感受乐曲旋律 教师:“前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船,小朋友觉得开心吗?那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢?今天,老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。现在请小朋友们轻轻闭上眼睛,一起去感受一下。” 教师:“听完这段音乐你们感觉怎样?”,聆听全曲,2引导幼儿关注乐曲的节奏(强弱弱) 教师:“哪个小朋友听出来,这是一首几拍子的歌曲?你怎么听出来的?”,聆听全曲,3再次欣赏音乐 教师:“小朋友都说得非常好。老师也觉得这段音乐轻轻的,柔柔的非常好听。那么你们想再乘坐一次吗?那么这次可要听仔细哦,看看你听到了什么?它好象讲了一个什么样的故事?” 教师:“现在我请小朋友来说说你都听到了些什么?”(引导幼儿用肢体语言表现简单的内容,并且请个别幼儿上来表现一下),聆听全曲,4理解歌词 教师:“小朋友们都听得非常仔细,让我们一起来看看,是不是和你们听到的是一样的?”(播放多媒体,帮助幼儿理解歌词内容),集体表演,教师先请个别同学随录音表演,然后集体律动表演。,
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